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Lauree magistrali 2021 Basi neurofisiologiche del controllo cognitivo adattivo in età prescolare: uno studio HD-EEG Neurophysiological bases of adaptive cognitive control in preschoolers: an HD-EEG study RIZZUTI, MARTINA
Lauree magistrali 2022 “Conta insieme a me!”. Il ruolo mediatore dell’interattività dei contenuti digitali sul controllo cognitivo adattivo in bambini prescolari "Count with me!" The mediating role of digital content interactivity on adaptive cognitive control in preschool children CANGIULLI, KIM LAI
Lauree magistrali 2022 Cosa guardi sul tablet? Effetti dei contenuti digitali sul controllo cognitivo adattivo in età prescolare: il ruolo dell’interattività What are you watching on your tablet? Digital contents’ effects on adaptive cognitive control in pre-schoolers: the role of interactiveness FANZOLATO, CRISTIAN
Lauree magistrali 2022 Dall'approccio nosografico a quello transdiagnostico: nuove prospettive di studio dei disturbi del neurosviluppo From the nosographic to the transdiagnostic approach: new perspectives in the study of neurodevelopmental disorders ARMANDI, GIULIA
Lauree magistrali 2023 Disturbi del neurosviluppo e profili endofenotipici in una prospettiva transdiagnostica Neurodevelopmental Disorders and Endophenotypic Profiles in a Transdiagnostic Perspective LOMBARDO, MARIKA
Lauree magistrali 2021 Gli effetti dello Yoga sull'autoregolazione in un contesto predittivo: una ricerca intervento a scuola The effects of Yoga on self-regulation in a predictive context: a research intervention at school DEL PANTA, VITTORIA
Lauree magistrali 2021 Il controllo cognitivo adattivo nel Disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD): come l'aspettativa temporale implicita influenza il controllo inibitorio Adaptive cognitive control in Attention-deficit/iperactivity-disorder (ADHD): how implicit temporal expectancy shapes inhibitory control TRALLI, LISA
Lauree magistrali 2022 Il controllo cognitivo adattivo nel Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività (ADHD): l'influenza del contesto sull'autoregolazione Adaptive Cognitive Control in Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD): the influence of context on self-regulation STIEVANO, SOFIA
Lauree magistrali 2021 Il controllo cognitivo adattivo nel Disturbo dello Spettro dell'Autismo (ASD): come l’aspettativa temporale implicita influenza il controllo inibitorio. Adaptive cognitive control in Autism Spectrum Disorder (ASD): how implicit temporal expectancy shapes inhibitory control. LISSANDRON, CHIARA
Lauree magistrali 2022 Il controllo cognitivo adattivo nell'ADHD: un focus sull'autoregolazione Adaptive cognitive control in ADHD: a focus on self-regulation BARBETTI, FEDERICA
Lauree magistrali 2022 Il controllo cognitivo proattivo e reattivo nel Disturbo da Deficit dell'Attenzione e Iperattività (ADHD): uno studio multicentrico Proactive and reactive cognitive control in Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD): a multicenter study FADIL, LAILA
Lauree magistrali 2021 L'effetto dello Yoga sul controllo dell'interferenza in un contesto predittivo: una proposta di ricerca intervento a scuola. The effect of yoga on interference control in a predictive context: a school-based intervention research proposal. GAGLIARDI, GIULIA
Lauree magistrali 2021 L'effetto dello Yoga sulla flessibilità cognitiva in un contesto predittivo: una ricerca intervento a scuola The effect of Yoga on cognitive flexibility in a predictive context: a school-based intervention study BORGHI, ANNACHIARA
Lauree magistrali 2022 La modulazione dell'effetto interferenza in funzione del contesto: uno studio con bambini ADHD The modulation of the interference effect according to the context: a study with ADHD children ZAMPROGNO, ELENA
Lauree magistrali 2021 Traiettorie evolutive del controllo cognitivo adattivo nello sviluppo tipico Developmental trajectories of adaptive cognitive control in typical development MANCA, GIULIA
Lauree magistrali 2022 Traiettorie evolutive del controllo cognitivo adattivo: dall'età prescolare all'adolescenza Developmemtal trajectories of adaptive cognitive control: from preschool age to adolescence BAVOSI, CECILIA
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