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Lauree magistrali 2022 Embodied Cognition: il contributo delle abilità motorie nello sviluppo della comprensione narrativa in età prescolare Embodied Cognition: the contribution of motor skills in the development of narrative comprehension in preschoolers DI MARIA, EMANUELE
Lauree magistrali 2023 Esplorando la competenza narrativa dei bambini bilingui. Il ruolo dell’esposizione linguistica e delle pratiche di lettura nel contesto familiare. Exploring the narrative competence of bilingual children. The role of language exposure and reading practices in the family context. CASTELLANI, CATERINA
Lauree triennali 2024 Esposizione multilingue e complessità strutturale delle narrative: sviluppo tipico bilingue o DPL? Multilingual exposure and structural complexity of narratives: typical bilingual development or DLD? MIOLA, BENEDETTA
Lauree magistrali 2023 Esposizione multilingue: il ruolo delle pratiche educative e del funzionamento cognitivo sulle traiettorie evolutive del linguaggio in età prescolare e scolare. Multilingual exposure: the role of educational practices and cognitive functioning on the developmental trajectories of language in preschool and school age. VENANZETTI, ANGELICA
Lauree magistrali 2023 Fattori individuali e ambientali nello sviluppo di competenze di partecipazione comunicativa in bambini di età prescolare: il ruolo degli stili genitoriali e della sensibilità ambientale Individual and environmental factors in the development of communicative participation in preschool children: the role of parenting styles and environmental sensitivity MARINELLI, VITTORIA
Lauree magistrali 2022 GLI EFETTI DELLA CREATIVITÀ, DELLE ABILITÀ LESSICALI E DI MEMORIA DI LAVORO SULL'ACQUIZIONE DI NUOVE PAROLE IN FUNZIONE DELLE DIFFERENZE NELLO STATUS SOCIOECONOMICO EFFECTS OF CREATIVITY, LEXICAL AND WORKING MEMORY SKILLS ON THE ACQUISITION OF NEW WORDS ACCORDING TO DIFFERENCES IN SOCIO-ECONOMIC STATUS VAQUER, FRANCESCA MARIA
Lauree magistrali 2024 I vantaggi del bilinguismo oltre la semplice comunicazione Advatages of bilingualism over and above communication FRILLI, ANNA
Lauree triennali 2022 Ideale culturale di magrezza: il ruolo dei mass media e le conseguenze psicologiche su giovani donne. The thin ideal: the role of the mass media and the psychological effects on young women. ANTONELLI, ELISA
Lauree triennali 2022 Il lato umano della Dislessia: le difficoltà emotive e i rischi psicopatologici nel bambino con Dislessia Evolutiva The human side of Dyslexia: the emotional problems and the psychopathological risk factors in children with Developmental Dyslexia ZANELLA, IRENE
Lauree triennali 2023 Il linguaggio in persone con il Disturbo dello Spettro dell'Autismo: Analisi, trattamento, e prospettive future Language in individuals with Autism Spectrum Disorder: Analysis, treatment, and future perspectives TOSI, CAMILLA
Lauree magistrali 2022 Il perspective taking nella comprensione narrativa in età prescolare: il ruolo della comprensione emotiva e della ToM Perspective taking in narrative understanding in preschoolers: the role of emotion comprehension and ToM PIRAS, STEFANO
Lauree magistrali 2023 Il ruolo della diversa sensibilità ambientale nelle competenze emotive dei bambini in età prescolare The role of different environmental sensitivity in the emotional skills of preschool children FRONTE, MAVÌ
Lauree magistrali 2022 Il ruolo delle credenze genitoriali e delle pratiche di alfabetizzazione domestica nello sviluppo delle abilità di alfabetizzazione emergente del bambino The role of parental beliefs and home literacy practices in the development of a child's emergent literacy skills PRILLO, CHIARA
Lauree magistrali 2024 Il ruolo dello stress genitoriale nella percezione delle abilità linguistiche e comunicative in bambini e bambine di età prescolare con Disturbo dello Spettro Autistico: un confronto tra madri e padri The role of parental stress in perceived language and communication skills in preschoolers with Autism Spectrum Disorder: a comparison of mothers and fathers SALERNO, MARTINA
Lauree triennali 2020 Interventi di parent-training per potenziare le pratiche narrative come strumento di accompagnamento dei genitori nello sviluppo del linguaggio del bambino bilingue precoce Parent-training interventions to enhance narrative practices as a tool to accompany parents in the development of the language of the early bilingual child BALTIERI, ELENA
Lauree magistrali 2024 Intervento di alfabetizzazione emotiva tramite la lettura ad alta voce in una scuola secondaria di primo grado: il rapporto tra la comprensione del testo e il riconoscimento delle emozioni Middle school emotional literacy intervention: the connection between text comprehension and emotion recognition. DE BACCO, EMANUELA
Lauree magistrali 2021 L'influenza delle credenze genitoriali sullo sviluppo del linguaggio in bambini con sviluppo tipico e bambini con sindrome dello spettro autistico The effect of parental beliefs on the language development in children with typical development and children with autism spectrum syndrome REGATTIERI, VALENTINA
Lauree magistrali 2021 L'influenza delle variabili linguistiche, cognitive ed emotive sulla comprensione orale nei bambini della scuola primaria: uno studio esplorativo in un contesto di Outdoor Education The influence of linguistic, cognitive and emotional variables on listening comprehension in primary school children: an exploratory study in an Outdoor Education context PRATO, ALESSANDRA ASIA
Lauree magistrali 2023 L'utilità dei questionari genitoriali nella rilevazione del rischio di DPL e DSA in bambini monolingui e bilingui The usefulness of parental questionnaires in detecting the risk of DPL and DSA in monolingual and bilingual children PAIANI, GRETA
Lauree magistrali 2024 La balbuzie come sintomo psicodinamico e relazionale: analisi della variabilità situazionale e ipotesi cliniche Stuttering as a Psychodynamic and Relational Symptom: Analysis of Situational Variability and Clinical Hypotheses BERGAMIN, FULVIO
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