Sfoglia per Corso
Tecniche e metodologie dell'Outdoor Education.
2022/2023 ROMAGNOLI, SOFIA
Tessere legami: il lavoro di rete a sostegno dell'inclusione delle persone adulte con disabilità
2024/2025 PADOAN, SARA
THE CHALLENGE OF SKILLS: LE NUOVE COMPETENZE DELL'HR RECRUITER, UNA PROFESSIONE IN UPSKILLING PER UN FUTURO PIU' COMPETITIVO. ITALIA E STATI UNITI A CONFRONTO
2023/2024 VENTURINI, BEATRICE
The Influence of AI-Powered Adaptive Learning Platforms on Learning Culture in Corporate Learning and Human Resource Development in Medium to Large-Sized Organizations
2024/2025 TRUCKENBRODT, ANNI
The Management of Power between Teacher and Student in Higher Educational Systems: A Comparative Study
2024/2025 FRAZZITTA, FLAVIA
Titolo: I processi comunicativi all'interno dei contesti aziendali. Sottotitolo: Percezione dei lavoratori di un'azienda ligure sui metodi di facilitazione comunicativa
2022/2023 FILIPPONE, RICCARDO
TRA GUERRA E FUGA. IL RUOLO DELL’ISTRUZIONE PER I MIGRANTI IN ITALIA.
2023/2024 SIMION, MADDALENA
Tracce di Outdoor Education all'asilo nido "Sol LeWitt"
2021/2022 PERETTI, CAMILLA
TRAMANDARE LA MEMORIA DELLA TRAGEDIA DEL VAJONT: UNA RICERCA AZIONE NEL COMUNE DI LONGARONE
2022/2023 GARBIN, PAOLA
Trasformare l'insegnamento della Storia dell'Arte in un'opportunità di apprendimento attivo
2023/2024 DAL TOÈ, ELENA
Un progetto di educazione allo sviluppo sostenibile in un contesto educativo per la prima infanzia
2021/2022 BISAGLIA, GIORGIA
Un progetto per il cambiamento: opportunità e fragilità di un'università inclusiva Studio di caso di uno studente iscritto al Rethinking College Program dell'Università di Padova
2024/2025 NAKO MONI LUMA, EMILIA GRAZIA EWULE
Una scuola con il tetto di cielo: la pedagogia del bosco in un’analisi comparata tra Danimarca e Italia
2022/2023 BADO, MADDALENA
Universal Design for Learning nel contesto aziendale: verso una progettazione inclusiva nelle risorse umane
2024/2025 OSTANELLO, MATILDE
Uno sguardo inclusivo sulla formazione professionale. Ricerca qualitativa sui bisogni formativi in un contesto veneto di IeFP
2022/2023 TUTI, ALESSANDRA
Uno sguardo pedagogico sul ruolo della comunicazione nella prevenzione e nel contrasto al Disturbo da Gioco d’Azzardo (DGA). Punti di forza, criticità e buone prassi: l’esperienza nei territori di Mantova, Cremona e Crema.
2021/2022 SADLER, MONICA
UNO SGUARDO PEDAGOGICO SULL'UTILIZZO DEI NUOVI MEDIA DIGITALI IN ETA' PRESCOLARE: UN'INDAGINE NEL CONTESTO DELLA FAMIGLIA
2022/2023 VALENTINI, GLORIA
Un’utopia concreta. Salute mentale e lavoro: dall’inserimento all’inclusione.
2022/2023 MEZ, MARCO
Valori salesiani, leadership educativa e carismatica: buone prassi per la comunità educativa
2021/2022 MIRANDOLA, VANESSA
Valorizzare il ben-essere dei bambini con disturbi di apprendimento: l'esperienza del teatro a scuola
2022/2023 VERRENGIA, ANASTASIA
| Tipologia | Anno | Titolo | Titolo inglese | Autore | File |
|---|---|---|---|---|---|
| Lauree magistrali | 2022 | Tecniche e metodologie dell'Outdoor Education. | Techniques and methodologies of Outdoor Education | ROMAGNOLI, SOFIA | |
| Lauree magistrali | 2024 | Tessere legami: il lavoro di rete a sostegno dell'inclusione delle persone adulte con disabilità | Weaving bonds: interagency collaboration to support the inclusion of adults with disabilities | PADOAN, SARA | |
| Lauree magistrali | 2023 | THE CHALLENGE OF SKILLS: LE NUOVE COMPETENZE DELL'HR RECRUITER, UNA PROFESSIONE IN UPSKILLING PER UN FUTURO PIU' COMPETITIVO. ITALIA E STATI UNITI A CONFRONTO | THE CHALLENGE OF SKILLS: THE NEW COMPETENCIES OF HR RECRUITERS, A PROFESSION IN UPSKILLING FOR A MORE COMPETITIVE ADVANTAGE. ITALY AND UNITED STATES COMPARED | VENTURINI, BEATRICE | |
| Lauree magistrali | 2024 | The Influence of AI-Powered Adaptive Learning Platforms on Learning Culture in Corporate Learning and Human Resource Development in Medium to Large-Sized Organizations | The Influence of AI-Powered Adaptive Learning Platforms on Learning Culture in Corporate Learning and Human Resource Development in Medium to Large-Sized Organizations | TRUCKENBRODT, ANNI | |
| Lauree magistrali | 2024 | The Management of Power between Teacher and Student in Higher Educational Systems: A Comparative Study | The Management of Power between Teacher and Student in Higher Educational Systems: A Comparative Study | FRAZZITTA, FLAVIA | |
| Lauree magistrali | 2022 | Titolo: I processi comunicativi all'interno dei contesti aziendali. Sottotitolo: Percezione dei lavoratori di un'azienda ligure sui metodi di facilitazione comunicativa | Title: Communication processes within corporate contexts. Subtitle: Workers' perceptions of communication facilitation methods in a Ligurian company | FILIPPONE, RICCARDO | |
| Lauree magistrali | 2023 | TRA GUERRA E FUGA. IL RUOLO DELL’ISTRUZIONE PER I MIGRANTI IN ITALIA. | BETWEEN WAR AND ESCAPE. THE ROLE OF EDUCATION FOR MIGRANTS IN ITALY. | SIMION, MADDALENA | |
| Lauree magistrali | 2021 | Tracce di Outdoor Education all'asilo nido "Sol LeWitt" | Evidence of Outdoor Education at asilo nido "Sol LeWitt" | PERETTI, CAMILLA | |
| Lauree magistrali | 2022 | TRAMANDARE LA MEMORIA DELLA TRAGEDIA DEL VAJONT: UNA RICERCA AZIONE NEL COMUNE DI LONGARONE | HANDING DOWN THE MEMORY OF THE VAJONT TRAGEDY: AN ACTION RESEARCH IN THE MUNICIPALITY OF LONGARONE | GARBIN, PAOLA | |
| Lauree magistrali | 2023 | Trasformare l'insegnamento della Storia dell'Arte in un'opportunità di apprendimento attivo | Transforming Art History Teaching into an Active Learning Opportunity | DAL TOÈ, ELENA | |
| Lauree magistrali | 2021 | Un progetto di educazione allo sviluppo sostenibile in un contesto educativo per la prima infanzia | A sustainable development education project in an early childhood educational context | BISAGLIA, GIORGIA | |
| Lauree magistrali | 2024 | Un progetto per il cambiamento: opportunità e fragilità di un'università inclusiva Studio di caso di uno studente iscritto al Rethinking College Program dell'Università di Padova | A project for change: opportunities and fragility of an inclusive university Case study of a student enrolled in the Rethinking College Program at the University of Padova | NAKO MONI LUMA, EMILIA GRAZIA EWULE | |
| Lauree magistrali | 2022 | Una scuola con il tetto di cielo: la pedagogia del bosco in un’analisi comparata tra Danimarca e Italia | A school with the sky as roof: forest pedagogy. A comparative analysis between Denmark and Italy | BADO, MADDALENA | |
| Lauree magistrali | 2024 | Universal Design for Learning nel contesto aziendale: verso una progettazione inclusiva nelle risorse umane | Universal Design for Learning within organizational settings: towards an inclusive approach to human resource management | OSTANELLO, MATILDE | |
| Lauree magistrali | 2022 | Uno sguardo inclusivo sulla formazione professionale. Ricerca qualitativa sui bisogni formativi in un contesto veneto di IeFP | An inclusive look to vocational training. A qualitative research on educational needs in a Venetian IeFP context | TUTI, ALESSANDRA | |
| Lauree magistrali | 2021 | Uno sguardo pedagogico sul ruolo della comunicazione nella prevenzione e nel contrasto al Disturbo da Gioco d’Azzardo (DGA). Punti di forza, criticità e buone prassi: l’esperienza nei territori di Mantova, Cremona e Crema. | A pedagogical insight at the role of communication in preventing and contrasting Gambling Disorder. Strengths, weaknesses and good practices: the experience of Mantova, Cremona and Crema. | SADLER, MONICA | |
| Lauree magistrali | 2022 | UNO SGUARDO PEDAGOGICO SULL'UTILIZZO DEI NUOVI MEDIA DIGITALI IN ETA' PRESCOLARE: UN'INDAGINE NEL CONTESTO DELLA FAMIGLIA | A PEDAGOGICAL LOOK AT THE USE OF NEW DIGITAL MEDIA IN PRESCHOOL AGE: A SURVEY IN THE CONTEXT OF THE FAMILY | VALENTINI, GLORIA | |
| Lauree magistrali | 2022 | Un’utopia concreta. Salute mentale e lavoro: dall’inserimento all’inclusione. | An achievable utopia. Mental health and work: from placement to inclusion. | MEZ, MARCO | |
| Lauree magistrali | 2021 | Valori salesiani, leadership educativa e carismatica: buone prassi per la comunità educativa | Salesian values, educational and charismatic leadership: best practices for the educational community | MIRANDOLA, VANESSA | |
| Lauree magistrali | 2022 | Valorizzare il ben-essere dei bambini con disturbi di apprendimento: l'esperienza del teatro a scuola | Valuing the well-being of children with learning disabilities: the experience of theater at school | VERRENGIA, ANASTASIA |
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