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Lauree magistrali 2023 Il Pedagogista come Facilitatore di Inclusione Scolastica: Ruolo e Contributo nell'Ambito Educativo. The Pedagogist as a Facilitator of Scholastic Inclusion: Role and Contribution in the Educational Field. DALLA FINA, ANNA
Lauree magistrali 2023 Il pedagogista come tessitore di reti (network) e valorizzatore di nodi (meshwork): intrecci per creare nuovi spazi progettuali di cura, per tutti e per ciascuno. The pedagogist as a weaver of networks and enhancer of meshworks: knots for create design spaces of care, for each and everyone. BARBIER, SILVIA
Lauree triennali 2022 Il ruolo dell'educatore come promotore del benessere dell'educando nell'affrontare i traumi infantili. The role of an educator as a promoter of the well-being of the student in dealing with childhood traumas. RECCHER, ALESSIA
Lauree magistrali a ciclo unico 2022 Imparare ad orientarsi e disorientarsi per abitare scelte comuni. Uno studio di caso in una classe IV primaria. Learn to orient and get disoriented to inhabit common choices. A case study in a primary IV class. ZEN, FRANCESCA
Lauree magistrali 2021 Inclusione: adattamento o exattamento? Inclusion: adaptation or exaptation? BERALDO, TERESA
Lauree magistrali a ciclo unico 2024 Insegnanti ricercatori nella complessità educativa: un'indagine attraverso l'Appreciative Inquiry Teachers as researchers in educational complexity: an Inquiry through Appreciative Inquiry LUNARDI, GRETA
Lauree magistrali 2020 Insegnare improvvisando. Philosophy for Children: una proposta per nutrire un approccio creativo a scuola Teaching by improvising. Philosophy for Children: a proposal to nurture a creative approach at school MARCHESINI, GIORGIA
Lauree triennali 2020 Jam Session Pedagogica; Il valore dell'Inclusività nelle Comunità di Pratica Pedagogic Jam Session; The value of Inclusivity in Community of Practice DAL MASO, LEONARDO
Lauree magistrali 2020 "L'animale come facilitatore e promotore di ben-essere: gli Interventi Assistiti con Animali come modalità relazionale educativa e didattica" "The animal as facilitator and promoter of well-being: Animal Assisted Interventions as an educational and didactic relational modality" SULIN, FRANCESCA
Lauree magistrali a ciclo unico 2024 L'Appreciative Inquiry nella scuola in ospedale: come riconoscere e far fiorire l'unicità e l'irripetibilità di ciascun alunno? Appreciative Inquiry in Hospital School: how to recognise and nurture the uniqueness and unrepeatability of each pupil? LONGHI, VALERIA
Lauree magistrali 2022 L'educazione del bambino da 0 a 3 anni: un'analisi della gestione degli scatti d'ira da parte dei genitori. The education of the child from 0 to 3 years: an analysis of parental management of temper tantrums. BOSELLO, ELEONORA
Lauree magistrali 2020 L'inclusione attraverso il linguaggio universale della danza: proporre il freestyle come parte integrante di un processo didattico Inclusion through the universal language of dance: approaching freestyle as a key component of the educational process TOMASETTO, MATTEO
Lauree magistrali a ciclo unico 2021 L'influenza della comunicazione non verbale nel riconoscimento delle emozioni. Caso di studio in una classe seconda di scuola primaria. The influence of nonverbal communication in emotion recognition. Case study in a second grade elementary school class. LANOTTE, ANNA
Lauree magistrali a ciclo unico 2022 L'insegnante come mediatore, facilitatore e improvvisatore nei processi di apprendimento significativo The teacher as mediator, facilitator and improviser in meaningful learning processes VOLPATO, MELISSA
Lauree magistrali 2022 La "disabilità" negli asili nido: Introduzione dell'ICF-CY nei servizi rivolti ai bambini tra zero e tre anni The "disability" in kindergartens: Introduction of ICF-CY in child services between zero and three years CISOTTO, VALENTINA
Lauree magistrali 2020 La "Scuola Senza Zaino" tra metodologia ed esperienze pratiche "No Backpack School" between methodology and practical experiences PRADETTO ROMAN, PATRIZIA
Lauree magistrali a ciclo unico 2024 La drammatizzazione teatrale tra scaffolding e cooperative learning, nella didattica della storia. Studio di caso in una classe quinta primaria Theatrical dramatization between scaffolding and cooperative learning, in history education. A case study in a fifth-grade primary classroom PAGLIAROTO, RENZO GIOVANNI
Lauree magistrali 2021 La forza della vulnerabilità: sport e inclusione The strength of vulnerability: sport and inclusion SCHIAVONE, FRANCESCA
Lauree triennali 2022 "La lettura e le sue potenzialità: oltre la semplice pagina. - Esperienze d'apprendimento al nido" "Reading and its potential: beyond the simple page. - Learning experiences to the kindergarten" MAZZER, LISA
Lauree magistrali 2023 La Progettazione a Ritroso: un modello accessibile per una progettazione educativa inclusiva? Studio di caso presso l'Associazione Anffas Trentino Onlus - Progetto Per.La Backward Design: an accessible model for an inclusive educational design? A case study at Anffas Trentino Onlus - Progetto Per.La's association MARCONI, GIORGIA
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