Sfoglia per Corso
Gamification e didattica
2024/2025 GUSELLA, MELANIA
"Gatti neri, gatti bianchi": un percorso didattico sul linguaggio logico alla scuola dell'infanzia
2020/2021 VETTORE, LAURA
Genere, Scienza e ICT. L’utilizzo del coding e della robotica educativa nella didattica delle scienze alla Scuola Primaria.
2020/2021 TODESCO, CHIARA
Geo-scoprire la realtà. Una nuova didattica della geografia a sostegno delle Life Skills e dell'attaccamento ai luoghi
2021/2022 RAMA, LORENZO
GEOCAPABILITIES Il potenziale dell'educazione geografica
2023/2024 SALMASO, MARTINA
GEOMETRIA IN NARR-AZIONE Introduzione alla geometria tridimensionale e bidimensionale in I primaria: un confronto tra due differenti approcci didattici
2020/2021 BRESSANELLO, BARBARA
GESTI, PAROLE ED EMOZIONI Percorso in una Scuola dell’Infanzia per sviluppare la competenza socio-emotiva attraverso la danza e il teatro
2021/2022 BORTOLUZZI, FRANCESCA
GIOCANDO SI IMPARA? Un'indagine sull'utilizzo del gioco nella didattica della matematica alla scuola primaria
2022/2023 GIRALDO, LAURA
“Giocare con la storia”: il gioco da tavolo come strategia per consolidare le competenze cronologiche e storiche in una classe terza della scuola primaria
2024/2025 ANDRIOLLO, MARTINA
Giocare con sillabe e parole. Primi passi verso la lettura e la scrittura. Progetto di alfabetizzazione emergente Scuola dell’infanzia
2021/2022 PIZZINI, ANNA
Giocare ed imparare con gli algoritmi. Una sperimentazione sull'insegnamento del coding in una classe prima di scuola primaria.
2022/2023 DIANA, AURORA
Giochi di movimento per l'inclusione. Un esempio di sperimentazione didattica alla scuola primaria
2021/2022 GARBUGGIO, ANNA
GIOCHI DI RUOLO PER BANCHI DA SCUOLA: revisione della letteratura sull'uso del gioco di ruolo da tavolo come strumento per la didattica ludica
2025/2026 BROVELLI, GIULIA
GIOCHI GEOMETRICI: IMPARARE DIVERTENDOSI Un approccio ludico per l’apprendimento della geometria bidimensionale e tridimensionale in V Primaria
2021/2022 LA ROCCA, SARA
GiochiAMO con LA GEOGRAFIA! Alla scoperta delle regioni d'Italia attraverso i giochi da tavolo
2023/2024 MOGNOL, SARA
Gli albi illustrati: finestra e specchio delle nuove morfologie familiari
2023/2024 SIMIONATO, VALENTINA
Gli effetti dell'utilizzo dei robot per l'inclusione a scuola dei bambini con disturbo dello spettro autistico. Una systematic review e sintesi narrativa
2020/2021 TOSONI, MARTA
Gli effetti della musicoterapia sui bambini con disturbi del neurosviluppo
2024/2025 LANZA, FRANCESCA
Gli effetti dello sport agonistico sul rendimento scolastico
2021/2022 PEDRON, VERONICA
Gli interventi assistiti con gli animali nel contesto scolastico: una realist review della letteratura
2021/2022 FINOZZI, GIORGIA
| Tipologia | Anno | Titolo | Titolo inglese | Autore | File |
|---|---|---|---|---|---|
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2024 | Gamification e didattica | Gamification and education | GUSELLA, MELANIA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2020 | "Gatti neri, gatti bianchi": un percorso didattico sul linguaggio logico alla scuola dell'infanzia | "Black cats, white cats": an educational path on logical language at the kindergarden | VETTORE, LAURA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2020 | Genere, Scienza e ICT. L’utilizzo del coding e della robotica educativa nella didattica delle scienze alla Scuola Primaria. | Gender, Science and ICT. The use of coding and educational robotics in science teaching in Primary School. | TODESCO, CHIARA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2021 | Geo-scoprire la realtà. Una nuova didattica della geografia a sostegno delle Life Skills e dell'attaccamento ai luoghi | Geo-caching our world. A new didactic method of geography in support of Life Skills and attachment to places | RAMA, LORENZO | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2023 | GEOCAPABILITIES Il potenziale dell'educazione geografica | GEOCAPABILITIES The potential of geographical education | SALMASO, MARTINA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2020 | GEOMETRIA IN NARR-AZIONE Introduzione alla geometria tridimensionale e bidimensionale in I primaria: un confronto tra due differenti approcci didattici | GEOMETRY BETWEEN ACTION AND NARRATION Introduction to three-dimensional and two-dimensional geometry in first grade: a comparison between two different didactic approaches | BRESSANELLO, BARBARA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2021 | GESTI, PAROLE ED EMOZIONI Percorso in una Scuola dell’Infanzia per sviluppare la competenza socio-emotiva attraverso la danza e il teatro | GESTURES, WORDS AND EMOTIONS Educational path in a kindergarten to develop social emotional learning through dance and drama | BORTOLUZZI, FRANCESCA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2022 | GIOCANDO SI IMPARA? Un'indagine sull'utilizzo del gioco nella didattica della matematica alla scuola primaria | Learning by playing. A survey on the use of the game in the teaching of Maths in primary school | GIRALDO, LAURA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2024 | “Giocare con la storia”: il gioco da tavolo come strategia per consolidare le competenze cronologiche e storiche in una classe terza della scuola primaria | “Playing with history”: the board game as a strategy to consolidate chronological and historical skills in a third grade primary school class | ANDRIOLLO, MARTINA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2021 | Giocare con sillabe e parole. Primi passi verso la lettura e la scrittura. Progetto di alfabetizzazione emergente Scuola dell’infanzia | Playing with syllables and words. First steps towards reading and writing. Emergent literacy project Kindergarten | PIZZINI, ANNA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2022 | Giocare ed imparare con gli algoritmi. Una sperimentazione sull'insegnamento del coding in una classe prima di scuola primaria. | Playing and learning with algorithms. An experiment on teaching coding in a first year of primary school. | DIANA, AURORA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2021 | Giochi di movimento per l'inclusione. Un esempio di sperimentazione didattica alla scuola primaria | Movement games for inclusion. An example of educational experimentation at primary school | GARBUGGIO, ANNA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2025 | GIOCHI DI RUOLO PER BANCHI DA SCUOLA: revisione della letteratura sull'uso del gioco di ruolo da tavolo come strumento per la didattica ludica | ROLEPLAY GAMES FOR CLASSROOM DESKS: literature review on the use of TTRPG as a teaching tool | BROVELLI, GIULIA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2021 | GIOCHI GEOMETRICI: IMPARARE DIVERTENDOSI Un approccio ludico per l’apprendimento della geometria bidimensionale e tridimensionale in V Primaria | GEOMETRIC GAMES: LEARNING GEOMETRY BY HAVING FUN A playful approach to learn two-dimensional and three-dimensional geometry in 5th grade | LA ROCCA, SARA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2023 | GiochiAMO con LA GEOGRAFIA! Alla scoperta delle regioni d'Italia attraverso i giochi da tavolo | Playing with geography! Discovering the regions of Italy through board games | MOGNOL, SARA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2023 | Gli albi illustrati: finestra e specchio delle nuove morfologie familiari | Illustrated books: a window and a mirror on new family morphologies | SIMIONATO, VALENTINA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2020 | Gli effetti dell'utilizzo dei robot per l'inclusione a scuola dei bambini con disturbo dello spettro autistico. Una systematic review e sintesi narrativa | The effects of using robots for school inclusion of children with autism spectrum disorder. A systematic review and narrative synthesis | TOSONI, MARTA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2024 | Gli effetti della musicoterapia sui bambini con disturbi del neurosviluppo | Music therapy effects on children with neurodevelopmental disorders | LANZA, FRANCESCA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2021 | Gli effetti dello sport agonistico sul rendimento scolastico | The effects of competitive sport on school achievement | PEDRON, VERONICA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2021 | Gli interventi assistiti con gli animali nel contesto scolastico: una realist review della letteratura | Animal-assisted interventions in the school context: a realist review of the literature | FINOZZI, GIORGIA |
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