Sfoglia per Corso
Paesaggi in gioco. Il role-playing game nell'educazione al paesaggio.
2023/2024 BUSETTI, LARA
Paesaggi sonori della scuola Legami di ascolto tra Italia e Colombia
2021/2022 SPIGARIOLO, MICHELA
Paesaggio, poesia e costruzione dell'identità: ipotesi di intervento per la scuola primaria
2022/2023 PASQUALOTTO, MARTINA
"Parental Phubbing: esiste una relazione tra abilità di mindfulness nel genitore e difficoltà comportamentali nei bambini in età prescolare? Uno studio pilota"
2024/2025 COLLAVO, ENRICO
Parental phubbing: implicazioni di un percorso di sensibilizzazione sull'uso del digitale nei genitori e nei bambini di età prescolare. Uno studio pilota
2023/2024 GALLINA, SOFIA
Parental phubbing: quale relazione con l'autoregolazione genitoriale e il comportamento dei bambini in età prescolare?
2023/2024 ANTONELLO, DEMETRA
PARLIAMONE! IL LAVORO DEL FUTURO SENZA STEREOTIPI. Una sperimentazione per promuovere atteggiamenti sostenibili alla scuola primaria
2024/2025 SAVEGNAGO, LUDOVICA BEATRICE
Pedagogia attiva e scuola del XXI secolo.
2022/2023 GASPARI, ILARIA
Pedagogia Speciale: il viaggio verso l'inclusione
2024/2025 PIZZATO, ANGELA
Pensare con le mani: un "ponte" tra scienza e creatività. Primo approccio alle discipline STEAM con il tinkering in una quarta primaria.
2022/2023 BOCCALON, ERICA
Pensiero computazionale e coding in didattica a distanza. Strategie didattiche per attivare bambini e bambine nella didattica a distanza.
2020/2021 SILVESTRIN, VALERIA
Pensiero rinnovabile - Un percorso sperimentale per comprendere come favorire la consapevolezza ecologica e il pensiero critico in ambito ambientale.
2024/2025 TOLLER, ANGELICA
Per una cultura dei diritti umani contro la discriminazione razziale. Applicazione del Progetto Amnesty Kids "Che razza di storia è questa?"
2022/2023 SCORTEGAGNA, CHIARA
Per una scuola dell'infanzia interculturale: indagine sulla concezione dell'alterità culturale negli insegnanti.
2020/2021 SORANZO, SARA
Percezioni e conoscenze rispetto ai concetti di competenza e compito autentico negli insegnanti della scuola primaria
2020/2021 BARBATO, CATERINA
Percorso laboratoriale in classe sulla Venezia bizantina
2022/2023 CAPPELLAZZO, MYRIAM
Permettetemi di essere me! Identità di genere e decostruzione degli stereotipi nella formazione docente alla scuola dell'infanzia e primaria
2024/2025 MENEGOLO, EVELIN
PHILOSOPHY FOR CHILDREN Un percorso educativo per incentivare la competenza personale e sociale.
2021/2022 SPIAZZI, MICHELA
Philosophy for Children e albi illustrati: un dialogo tra opportunità, per educare al pensiero e aprirsi al domandare
2024/2025 FABRIS, ALYSSA
Philosophy For Children e valutazione: una riflessione comunicativa in ambito scolastico.
2024/2025 MIOLA, ANNA
| Tipologia | Anno | Titolo | Titolo inglese | Autore | File |
|---|---|---|---|---|---|
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2023 | Paesaggi in gioco. Il role-playing game nell'educazione al paesaggio. | Playing with landscapes. Role-playing game for landscape education. | BUSETTI, LARA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2021 | Paesaggi sonori della scuola Legami di ascolto tra Italia e Colombia | School soundscapes Listening connections between Italy and Colombia | SPIGARIOLO, MICHELA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2022 | Paesaggio, poesia e costruzione dell'identità: ipotesi di intervento per la scuola primaria | Landscape, poetry and identity construction: a didactic intervention hypothesis for primary schools | PASQUALOTTO, MARTINA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2024 | "Parental Phubbing: esiste una relazione tra abilità di mindfulness nel genitore e difficoltà comportamentali nei bambini in età prescolare? Uno studio pilota" | "Parental Phubbing: is there a relationship between mindfulness skills in parents and behavioural difficulties in preschool children? A pilot study" | COLLAVO, ENRICO | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2023 | Parental phubbing: implicazioni di un percorso di sensibilizzazione sull'uso del digitale nei genitori e nei bambini di età prescolare. Uno studio pilota | Parental phubbing: implications of an awareness-raising project on the use of digital technology in parents and pre-school children. A pilot study | GALLINA, SOFIA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2023 | Parental phubbing: quale relazione con l'autoregolazione genitoriale e il comportamento dei bambini in età prescolare? | Parental phubbing: is there a relationship with parental self-regulation and preschooler's behavior? | ANTONELLO, DEMETRA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2024 | PARLIAMONE! IL LAVORO DEL FUTURO SENZA STEREOTIPI. Una sperimentazione per promuovere atteggiamenti sostenibili alla scuola primaria | LET’S TALK! THE WORK OF THE FUTURE WITHOUT STEREOTYPES. A primary school experience to promote attitude toward sustainability | SAVEGNAGO, LUDOVICA BEATRICE | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2022 | Pedagogia attiva e scuola del XXI secolo. | Active Learning Pedagogy and 21st century school. | GASPARI, ILARIA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2024 | Pedagogia Speciale: il viaggio verso l'inclusione | Special Pedagogy: a journey towards inclusion | PIZZATO, ANGELA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2022 | Pensare con le mani: un "ponte" tra scienza e creatività. Primo approccio alle discipline STEAM con il tinkering in una quarta primaria. | Thinking with the hands: a "bridge" between science and creativity. First approach to STEAM disciplines with tinkering in a fourth primary school. | BOCCALON, ERICA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2020 | Pensiero computazionale e coding in didattica a distanza. Strategie didattiche per attivare bambini e bambine nella didattica a distanza. | Computational thinking and coding in distance learning. Didactic strategies to motivate children in distance learning. | SILVESTRIN, VALERIA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2024 | Pensiero rinnovabile - Un percorso sperimentale per comprendere come favorire la consapevolezza ecologica e il pensiero critico in ambito ambientale. | Renewable Thinking – Exploring how to promote ecological awareness and critical thinking through environmental education. | TOLLER, ANGELICA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2022 | Per una cultura dei diritti umani contro la discriminazione razziale. Applicazione del Progetto Amnesty Kids "Che razza di storia è questa?" | The promotion of a culture of human rights to fight racial discrimination. "What (human)kind of story is this?", Amnesty Kids project's application. | SCORTEGAGNA, CHIARA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2020 | Per una scuola dell'infanzia interculturale: indagine sulla concezione dell'alterità culturale negli insegnanti. | For an intercultural kindergarten: research on conception about cultural otherness in teachers. | SORANZO, SARA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2020 | Percezioni e conoscenze rispetto ai concetti di competenza e compito autentico negli insegnanti della scuola primaria | Primary school teachers' perceptions and knowledge about competence and authentic task | BARBATO, CATERINA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2022 | Percorso laboratoriale in classe sulla Venezia bizantina | Workshop course in class on Byzantine Venice. | CAPPELLAZZO, MYRIAM | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2024 | Permettetemi di essere me! Identità di genere e decostruzione degli stereotipi nella formazione docente alla scuola dell'infanzia e primaria | Let me be myself! Gender identity and stereotypes deconstruction in early childhood and primary teacher education | MENEGOLO, EVELIN | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2021 | PHILOSOPHY FOR CHILDREN Un percorso educativo per incentivare la competenza personale e sociale. | PHILOSOPHY FOR CHILDREN An educational project to encourage personal and social competence. | SPIAZZI, MICHELA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2024 | Philosophy for Children e albi illustrati: un dialogo tra opportunità, per educare al pensiero e aprirsi al domandare | Philosophy for Children and picturebooks: a dialogue between opportunities, to educate thinking and questioning | FABRIS, ALYSSA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2024 | Philosophy For Children e valutazione: una riflessione comunicativa in ambito scolastico. | Philosophy for children and evaluation: a communicative reflection in the school context. | MIOLA, ANNA |
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