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"TI HO DETTO CHE È MIO!” – I LITIGI DEI BAMBINI COME RISORSA EDUCATIVA Dialogo tra pedagogie del passato e strategie educative contemporanee
2024/2025 LOTTO, JENNY
Il sorriso come requisito fondamentale per lo sviluppo del benessere dei bambini dai 0 ai 3 anni
2024/2025 LANZA, BENEDETTA
Outdoor Education e prima infanzia: quando l’educazione incontra la natura
2024/2025 HOUDAJ, WAFAA
Crescere lettori L'importanza della lettura condivisa per bambini Una rassegna sistematica della letteratura
2024/2025 FURLAN, SARA
Comunicare oltre la voce: Potenzialità educative della LIS nei bambini dai 0 ai 6 anni
2024/2025 FRIZZIERO, GLORIA
Letteratura Young Adults e identità sociale. Uno sguardo educativo sulla proposta editoriale della casa editrice Camelozampa.
2024/2025 FORNASIERO, ALICE
Il minore e il suo diritto all’educazione: disuguaglianze, tecnologie e partecipazione dei minori
2024/2025 FIETTA, ELEONORA
Suoni che crescono: L'influenza della musica sullo sviluppo globale del bambino nella prima infanzia
2024/2025 ESPOSITO, FEDERICA
Outdoor Education: il bambino e il suo bisogno di so-stare in natura
2024/2025 DE TOFFOLI, SOPHIE
Luoghi e Contesti Educativi della Società Reclusa: Riflessione sul Legame tra Genitore e Bambino in Carcere.
2024/2025 DE DONÀ, GLORIA
Sistema integrato zerosei: approfondimento sulla continuità educativa nella Regione Veneto
2024/2025 DAL MOLIN, ASIA
Il gioco che cura: efficacia terapeutico-educativa del gioco nel bambino in ospedale
2024/2025 BRUGNERA, ANNA
Tre pioniere dell'educazione: l'eredità pedagogica di Montessori, Pikler e Goldschmied
2024/2025 BISELLO, HELENA
L'importanza di esserci: l'attaccamento nella prima infanzia tra opportunità, sfide e ruolo educativo
2024/2025 BERTAZZOLO, GIADA
MUSICOTERAPIA: É EFFICACE PER IL DISTURBO DELLO SPETTRO AUTISTICO?
2024/2025 BERNARDINELLO, MARTINA
L'importanza dell'outdoor education: il ruolo dell'educatore e dell'esperienza in natura con i bambini 0-3
2024/2025 BATTISTELLA, SAMANTHA MARIA
Intercultura al nido Indagine sulle relazioni e sulle interazioni in un contesto multiculturale
2024/2025 BARBONI, AMBRA
RADICI E ALI: L'evoluzione delle dinamiche familiari, l'influenza dei legami intergenerazionali e il ruolo dei nonni nello sviluppo dei bambini
2024/2025 BAGATIN, GIULIA
Massaggio Infantile: dal tatto affettivo alla costruzione di un legame emotivo. Revisione della letteratura
2024/2025 AMBROSI, ALESSIA
L’AI Act e il suo impatto sul sistema bancario
2024/2025 SIRBU, ADRIANA
| Tipologia | Anno | Titolo | Titolo inglese | Autore | File |
|---|---|---|---|---|---|
| Lauree triennali | 2024 | "TI HO DETTO CHE È MIO!” – I LITIGI DEI BAMBINI COME RISORSA EDUCATIVA Dialogo tra pedagogie del passato e strategie educative contemporanee | "I SAID IT'S MINE!" – CHILDREN'S QUARRELS AS AN EDUCATIONAL RESOURCE Dialogue between past pedagogies and contemporary educational strategies | LOTTO, JENNY | |
| Lauree triennali | 2024 | Il sorriso come requisito fondamentale per lo sviluppo del benessere dei bambini dai 0 ai 3 anni | Smiling as a fundamental requirement for the development of well-being in children aged 0 to 3 years | LANZA, BENEDETTA | |
| Lauree triennali | 2024 | Outdoor Education e prima infanzia: quando l’educazione incontra la natura | Outdoor Education and early childhood: When education meets nature | HOUDAJ, WAFAA | |
| Lauree triennali | 2024 | Crescere lettori L'importanza della lettura condivisa per bambini Una rassegna sistematica della letteratura | Raising readers The importance of shared reading for children A systematic literature review | FURLAN, SARA | |
| Lauree triennali | 2024 | Comunicare oltre la voce: Potenzialità educative della LIS nei bambini dai 0 ai 6 anni | Communicating beyond the voice: educational potential of LIS in children aged 0 to 6 years | FRIZZIERO, GLORIA | |
| Lauree triennali | 2024 | Letteratura Young Adults e identità sociale. Uno sguardo educativo sulla proposta editoriale della casa editrice Camelozampa. | Young Adults Literature and social identity. An educational look at the editorial proposal of the Camelozampa publishing house. | FORNASIERO, ALICE | |
| Lauree triennali | 2024 | Il minore e il suo diritto all’educazione: disuguaglianze, tecnologie e partecipazione dei minori | The child and his or her right to education: inequalities, technologies, and child participation | FIETTA, ELEONORA | |
| Lauree triennali | 2024 | Suoni che crescono: L'influenza della musica sullo sviluppo globale del bambino nella prima infanzia | Growing sounds: The influence of music on the holistic development of the child in early childhood | ESPOSITO, FEDERICA | |
| Lauree triennali | 2024 | Outdoor Education: il bambino e il suo bisogno di so-stare in natura | Outdoor Education: the child and his need to stop-stay in nature | DE TOFFOLI, SOPHIE | |
| Lauree triennali | 2024 | Luoghi e Contesti Educativi della Società Reclusa: Riflessione sul Legame tra Genitore e Bambino in Carcere. | Educational Environments and Contexts within Incarcerated Society: Reflections on the Parent-Child Relationship in Prison. | DE DONÀ, GLORIA | |
| Lauree triennali | 2024 | Sistema integrato zerosei: approfondimento sulla continuità educativa nella Regione Veneto | Integrated 0-6 system: in-depth analysis of the educational continuity in the Veneto Region | DAL MOLIN, ASIA | |
| Lauree triennali | 2024 | Il gioco che cura: efficacia terapeutico-educativa del gioco nel bambino in ospedale | The healing power of play: therapeutic and educational benefits of play in hospitalized children | BRUGNERA, ANNA | |
| Lauree triennali | 2024 | Tre pioniere dell'educazione: l'eredità pedagogica di Montessori, Pikler e Goldschmied | Three pioneers of education: The pedagogical legacy of Montessori, Pikler and Goldschmied | BISELLO, HELENA | |
| Lauree triennali | 2024 | L'importanza di esserci: l'attaccamento nella prima infanzia tra opportunità, sfide e ruolo educativo | The importance of being present: attachment in early childhood between opportunities, challenges and educational role | BERTAZZOLO, GIADA | |
| Lauree triennali | 2024 | MUSICOTERAPIA: É EFFICACE PER IL DISTURBO DELLO SPETTRO AUTISTICO? | MUSIC THERAPY: IS IT EFFECTIVE FOR AUTISM SPECTRUM DISORDER? | BERNARDINELLO, MARTINA | |
| Lauree triennali | 2024 | L'importanza dell'outdoor education: il ruolo dell'educatore e dell'esperienza in natura con i bambini 0-3 | The importance of outdoor education: the role of the educator and nature experience with children 0-3 | BATTISTELLA, SAMANTHA MARIA | |
| Lauree triennali | 2024 | Intercultura al nido Indagine sulle relazioni e sulle interazioni in un contesto multiculturale | Interculturality in the nursery A study on relationships and interactions in a multicultural context | BARBONI, AMBRA | |
| Lauree triennali | 2024 | RADICI E ALI: L'evoluzione delle dinamiche familiari, l'influenza dei legami intergenerazionali e il ruolo dei nonni nello sviluppo dei bambini | ROOTS AND WINGS: The family dynamics' evolution, the influence of intergenerational bonds and the role of grandparents in children's development | BAGATIN, GIULIA | |
| Lauree triennali | 2024 | Massaggio Infantile: dal tatto affettivo alla costruzione di un legame emotivo. Revisione della letteratura | Infant Massage: from affective touch to the building of an emotional bond. A literature review | AMBROSI, ALESSIA | |
| Lauree triennali | 2024 | L’AI Act e il suo impatto sul sistema bancario | The AI Act and its impact on the banking sector | SIRBU, ADRIANA |
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