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PREPUTIAL CYTOLOGY IN THE DIAGNOSIS OF HORMONE-PRODUCING CANINE TESTICULAR TUMORS: CASE SERIES
2024/2025 PEREZ, MALENA
L'effetto della stagionalità sui parametri seminali del toro di razza Blu Belga
2024/2025 PECILE, FEDERICA
A retrospective histopathological data analysis of canine and feline liver diseases
2024/2025 MARTELLOTTA, LUCIANA
Gestione del Versamento pericardico nel cane: confronto tra approccio medico e chirurgico. Revisione della letteratura
2024/2025 CONTI, LAURA
La formazione in servizio degli insegnanti di scuola primaria sulle GenAI per la didattica: una review della letteratura
2024/2025 TIOZZO BRASIOLA, CLAUDIA
"They don't teach you this in school...". Valore personale, sociale e culturale della memoria. Un metodo per far memoria a scuola.
2024/2025 SGOBBI, BARBARA
Esprimersi e comprendere l'altro oltre le parole. Un percorso di ricerca-scoperta alla scuola primaria.
2024/2025 SGARBOSSA, GAIA
L’educazione all’aperto nelle scuole dell’infanzia e primarie: analisi dei PTOF degli Istituti comprensivi della provincia di Venezia
2024/2025 GAMBILLARA, ELISA
Philosophy for Children e albi illustrati: un dialogo tra opportunità, per educare al pensiero e aprirsi al domandare
2024/2025 FABRIS, ALYSSA
L'errore in matematica alla scuola primaria: da ostacolo a risorsa per l’apprendimento
2024/2025 COBALCHIN, LETIZIA
Digital storytelling alla scuola dell'infanzia per lo sviluppo di processi collaborativi
2024/2025 BRUTTOCAO, GIULIA
Insegnanti spagnole e italiane di fronte alla sfida linguistica. Pratiche educative e difficoltà nell’inclusione degli alunni stranieri
2024/2025 BOZZA, CRISTIANA
Il diritto di crescere, il dovere di esserci: Educare come atto di responsabilità
2024/2025 BOTTIN, MANOLA
Il linguaggio delle prove INVALSI di matematica: un confronto con il linguaggio utilizzato nei libri di testo della scuola primaria
2024/2025 BORDON, ALESSIA
LO SVILUPPO DELLE ABILITA’ EMOTIVE E SOCIALI ALLA SCUOLA PRIMARIA ATTRAVERSO LA LETTERATURA PER L’INFANZIA: UNA RICERCA TRA SPAGNA E ITALIA
2024/2025 BORDIN, FRANCESCA
Musica e consapevolezza fonologica: uno studio nella scuola dell’infanzia
2024/2025 BORATTO, MARTA
Trochlear Ridge Prostheses nel trattamento della lussazione rotulea del gatto: apporto casistico
2024/2025 ZAMPI, LAURA
Evoluzione biologica: teorie, analisi di libri di testo per la scuola primaria e una possibile proposta didattica per una classe terza
2024/2025 BONALDI, ALESSIA
Sviluppo di un algoritmo di intelligenza artificiale per la segmentazione automatica di lesioni polmonari da immagini TC
2024/2025 POLONI, GIULIA
Disturbo Oppositivo Provocatorio e Inclusione Scolastica: Strategie Educative e Competenze Socio-Emotive
2024/2025 BINCOLETTO, DEBORAH
| Tipologia | Anno | Titolo | Titolo inglese | Autore | File |
|---|---|---|---|---|---|
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2024 | PREPUTIAL CYTOLOGY IN THE DIAGNOSIS OF HORMONE-PRODUCING CANINE TESTICULAR TUMORS: CASE SERIES | PREPUTIAL CYTOLOGY IN THE DIAGNOSIS OF HORMONE-PRODUCING CANINE TESTICULAR TUMORS: CASE SERIES | PEREZ, MALENA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2024 | L'effetto della stagionalità sui parametri seminali del toro di razza Blu Belga | The Effect of Seasonality on Semen Parameters in Belgian Blue Bulls | PECILE, FEDERICA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2024 | A retrospective histopathological data analysis of canine and feline liver diseases | A retrospective histopathological data analysis of canine and feline liver diseases | MARTELLOTTA, LUCIANA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2024 | Gestione del Versamento pericardico nel cane: confronto tra approccio medico e chirurgico. Revisione della letteratura | Management of Pericardial Effusion in Dogs: A Comparison Between Medical and Surgical Approaches. Literature Review | CONTI, LAURA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2024 | La formazione in servizio degli insegnanti di scuola primaria sulle GenAI per la didattica: una review della letteratura | In-service training for primary school teachers on GenAI for teaching: a literature review | TIOZZO BRASIOLA, CLAUDIA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2024 | "They don't teach you this in school...". Valore personale, sociale e culturale della memoria. Un metodo per far memoria a scuola. | "They don't teach you this in school...". Social, individual and cultural value of memory. A method to make memory at school. | SGOBBI, BARBARA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2024 | Esprimersi e comprendere l'altro oltre le parole. Un percorso di ricerca-scoperta alla scuola primaria. | Communicating and understanding, beyond words. A research-discovery case study at the primary school. | SGARBOSSA, GAIA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2024 | L’educazione all’aperto nelle scuole dell’infanzia e primarie: analisi dei PTOF degli Istituti comprensivi della provincia di Venezia | Outdoor education in kindergartens and primary schools: PTOF analysis of Comprehensive schools in the province of Venice | GAMBILLARA, ELISA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2024 | Philosophy for Children e albi illustrati: un dialogo tra opportunità, per educare al pensiero e aprirsi al domandare | Philosophy for Children and picturebooks: a dialogue between opportunities, to educate thinking and questioning | FABRIS, ALYSSA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2024 | L'errore in matematica alla scuola primaria: da ostacolo a risorsa per l’apprendimento | Mathematical error in primary school: from obstacle to learning resource | COBALCHIN, LETIZIA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2024 | Digital storytelling alla scuola dell'infanzia per lo sviluppo di processi collaborativi | Digital storytelling in pre-school for the development of collaborative processes | BRUTTOCAO, GIULIA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2024 | Insegnanti spagnole e italiane di fronte alla sfida linguistica. Pratiche educative e difficoltà nell’inclusione degli alunni stranieri | Spanish and Italian teachers facing the linguistic challenge. Educational practices and difficulties in the inclusion of foreign students | BOZZA, CRISTIANA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2024 | Il diritto di crescere, il dovere di esserci: Educare come atto di responsabilità | The right to grow and the duty to be present: Education as an act of responsibility | BOTTIN, MANOLA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2024 | Il linguaggio delle prove INVALSI di matematica: un confronto con il linguaggio utilizzato nei libri di testo della scuola primaria | The language of INVALSI mathematics tests: a comparison with the language used in primary school textbooks | BORDON, ALESSIA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2024 | LO SVILUPPO DELLE ABILITA’ EMOTIVE E SOCIALI ALLA SCUOLA PRIMARIA ATTRAVERSO LA LETTERATURA PER L’INFANZIA: UNA RICERCA TRA SPAGNA E ITALIA | THE DEVELOPMENT OF SOCIAL AND EMOTIONAL SKILLS IN PRIMARY SCHOOL THROUGH CHILDREN’S LITERATURE: A STUDY BETWEEN SPAIN AND ITALY | BORDIN, FRANCESCA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2024 | Musica e consapevolezza fonologica: uno studio nella scuola dell’infanzia | Music and Phonological Awareness: A Study in Preschool Education | BORATTO, MARTA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2024 | Trochlear Ridge Prostheses nel trattamento della lussazione rotulea del gatto: apporto casistico | Trochlear Ridge Prostheses in the treatment of patellar luxation in the cat: case series | ZAMPI, LAURA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2024 | Evoluzione biologica: teorie, analisi di libri di testo per la scuola primaria e una possibile proposta didattica per una classe terza | Biological evolution: theories, textbooks analysis and a possible teaching proposal for a third-grade class. | BONALDI, ALESSIA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2024 | Sviluppo di un algoritmo di intelligenza artificiale per la segmentazione automatica di lesioni polmonari da immagini TC | Development of an AI-based algorithm for automatic segmentation of pulmonary lesions in CT images | POLONI, GIULIA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2024 | Disturbo Oppositivo Provocatorio e Inclusione Scolastica: Strategie Educative e Competenze Socio-Emotive | Oppositional Defiant Disorder and School Inclusion: Educational Strategies and Socio-Emotional Competencies | BINCOLETTO, DEBORAH |
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