Sfoglia per Corso
Autismo e anomalie alimentari: le difficoltà della famiglia e il ruolo del terapista della neuro e psicomotricità dell’età evolutiva.
2022/2023 STEFINI, VERONICA
"Avrò cura di te": progetto a sostegno dello sviluppo psicomotorio dei bambini prematuri. Un'esperienza con modalità telematiche per promuovere l'intervento mediato dai genitori.
2021/2022 COLELLA, ANGELA
"Capirsi insieme": elaborazione di una scheda rivolta ai caregivers per capire i segni di distress e di benessere del neonato pretermine.
2024/2025 FERRANDO, FEDERICA
Caregiver e co-regolazione: proposta di una scheda di osservazione del profilo sensoriale del neonato prematuro
2021/2022 SAVONA, SARA
Categorizzazione visiva in terapia neuropsicomotoria: analisi di tre casi clinici con disturbo dello spettro autistico
2023/2024 GRIGOLIN, ELENA
Coinvolgimento emotivo e responsività genitoriale nella relazione madre-bambino: confronto fra diadi con bambini nati pretermine e a termine e proposta di materiale informativo
2024/2025 SEMINATI, VALENTINA
Come sostenere il bambino con deficit visivo nell'ingresso alla scuola primaria: il ruolo del Terapista della Neuro e Psicomotricità dell’Età Evolutiva nel programma riabilitativo individualizzato.
2022/2023 CENEDESE, DEBORA
Comprendere per coinvolgere: analisi di barriere e opportunità nella partecipazione genitoriale alla riabilitazione in età evolutiva
2024/2025 PAGOTTO, VIOLA
Disturbi della regolazione emotiva e comportamentale: metodi e strategie applicati dal TNPEE
2023/2024 DAL ZOTTO, GIULIA
Doppiamente eccezionali: il contributo del Terapista della Neuro e Psicomotricità dell’Età Evolutiva nell'identificazione e nel trattamento dei bambini con plusdotazione cognitiva e Disturbo dello Sviluppo della Coordinazione
2024/2025 MELCHIORRE, CLAUDIA
Esposizione Prenatale a Sostanze d'Abuso: L'impatto sullo Sviluppo Neuropsicomotorio e il Ruolo del TNPEE nel Percorso Riabilitativo.
2023/2024 TUNIZ, GAIA
FACILITATORI E STRATEGIE PER LA VALUTAZIONE DELLE ABILITA' VISUO-SPAZIALI E DEGLI APPRENDIMENTI SCOLASTICI NEL BAMBINO IPOVEDENTE Proposta di un manuale a sostegno del Terapista della Neuro e Psicomotricità dell'Età Evolutiva
2020/2021 DABALA', GIADA
Funzioni Esecutive e ADHD: Teoria e Intervento Neuropsicomotorio di gruppo
2023/2024 MARIN, MIHAELA
Guarda che magia. L'utilizzo della PAM-AOT per promuovere la bimanualità nei bambini con emiparesi: case report.
2023/2024 BOSCHETTO, ELENA
"Hajime: iniziamo a combattere...": un progetto di avviamento al Karate per un gruppo di bambini con Disturbo della Coordinazione Motoria
2023/2024 PAULETTO, MARTINA
I prerequisiti all’apprendimento nella comorbidità evolutiva: proposta di un protocollo di valutazione per bambini con disabilità visiva e disturbo dello sviluppo intellettivo all'interno della presa in carico multidisciplinare
2024/2025 TRUFFELLI, SOFIA
Identificazione precoce dei fattori di rischio per il Disturbo dello Sviluppo della Coordinazione (DCD) e le difficoltà visuo-spaziali nei bambini in età prescolare: il contributo del Terapista della Neuro e Psicomotricità dell’Età Evolutiva (TNPEE)
2023/2024 TESO, FRANCESCA
"Il corpo in ascolto": proposta di un intervento neuropsicomotorio mediato dagli strumenti musicali per supportare le funzioni esecutive in bambini con ipoacusia.
2024/2025 ZACCARIA, AURORA
Il Disturbo dello Sviluppo della Coordinazione nel bambino pretermine: dalla valutazione alla proposta abilitativa
2022/2023 GUERRA, FRANCESCA
Il filo del tempo: intrecci tra percezione temporale, spazio e motricità nei disturbi del neurosviluppo. Valutazione ecologica e strategie terapeutiche indirette per la percezione del tempo in età evolutiva.
2024/2025 MORANDO, LUCIA
| Tipologia | Anno | Titolo | Titolo inglese | Autore | File |
|---|---|---|---|---|---|
| Lauree triennali | 2022 | Autismo e anomalie alimentari: le difficoltà della famiglia e il ruolo del terapista della neuro e psicomotricità dell’età evolutiva. | Autism and eating abnormalities: the difficulties of the family and the role of the neuro and psychomotor therapist of the developmental age. | STEFINI, VERONICA | |
| Lauree triennali | 2021 | "Avrò cura di te": progetto a sostegno dello sviluppo psicomotorio dei bambini prematuri. Un'esperienza con modalità telematiche per promuovere l'intervento mediato dai genitori. | "Avrò cura di te": a project to support preterm babies' psychomotor development. A digitally delivered experience to promote parent-mediated intervention. | COLELLA, ANGELA | |
| Lauree triennali | 2024 | "Capirsi insieme": elaborazione di una scheda rivolta ai caregivers per capire i segni di distress e di benessere del neonato pretermine. | "Capirsi insieme": development of an observation form for caregivers to understand the signs of distress and well-being of the preterm infant. | FERRANDO, FEDERICA | |
| Lauree triennali | 2021 | Caregiver e co-regolazione: proposta di una scheda di osservazione del profilo sensoriale del neonato prematuro | Caregivers and co-regulation: proposal of an observation form to investigate the sensory profile of the preterm newborn | SAVONA, SARA | |
| Lauree triennali | 2023 | Categorizzazione visiva in terapia neuropsicomotoria: analisi di tre casi clinici con disturbo dello spettro autistico | Visual categorization in Neuropsychomotor therapy: analysis of three cases with autism spectrum disorder | GRIGOLIN, ELENA | |
| Lauree triennali | 2024 | Coinvolgimento emotivo e responsività genitoriale nella relazione madre-bambino: confronto fra diadi con bambini nati pretermine e a termine e proposta di materiale informativo | Emotional involvment and parental resposnsiveness in the mother-child relationship: a comparison between preterm and full-term dyads and a proposal for informational materials. | SEMINATI, VALENTINA | |
| Lauree triennali | 2022 | Come sostenere il bambino con deficit visivo nell'ingresso alla scuola primaria: il ruolo del Terapista della Neuro e Psicomotricità dell’Età Evolutiva nel programma riabilitativo individualizzato. | How to support the child with visual impairment in entering to Elementary School: the TNPEE's role within the individualized rehabilitation program. | CENEDESE, DEBORA | |
| Lauree triennali | 2024 | Comprendere per coinvolgere: analisi di barriere e opportunità nella partecipazione genitoriale alla riabilitazione in età evolutiva | Understanding to Involve: An Analysis of Barriers and Opportunities in Parental Participation in Pediatric Rehabilitation | PAGOTTO, VIOLA | |
| Lauree triennali | 2023 | Disturbi della regolazione emotiva e comportamentale: metodi e strategie applicati dal TNPEE | Emotional and behavioral regulation disorders: methods and strategies applied by TNPEE | DAL ZOTTO, GIULIA | |
| Lauree triennali | 2024 | Doppiamente eccezionali: il contributo del Terapista della Neuro e Psicomotricità dell’Età Evolutiva nell'identificazione e nel trattamento dei bambini con plusdotazione cognitiva e Disturbo dello Sviluppo della Coordinazione | Twice Exceptional: the role of the Developmental Neuro-Psychomotor Therapist in the identification and treatment of children with Cognitive Giftedness and Developmental Coordination Disorder | MELCHIORRE, CLAUDIA | |
| Lauree triennali | 2023 | Esposizione Prenatale a Sostanze d'Abuso: L'impatto sullo Sviluppo Neuropsicomotorio e il Ruolo del TNPEE nel Percorso Riabilitativo. | Prenatal Exposure to Substance Abuse: Impact on Neuropsychomotor Development and the Role of TNPEE in the Rehabilitation Pathway. | TUNIZ, GAIA | |
| Lauree triennali | 2020 | FACILITATORI E STRATEGIE PER LA VALUTAZIONE DELLE ABILITA' VISUO-SPAZIALI E DEGLI APPRENDIMENTI SCOLASTICI NEL BAMBINO IPOVEDENTE Proposta di un manuale a sostegno del Terapista della Neuro e Psicomotricità dell'Età Evolutiva | FACILITATORS AND STRATEGIES FOR THE ASSESSMENT OF VISUO-SPATIAL ABILITIES AND SCHOOL LEARNING IN THE CHILD WITH VISUAL IMPAIRMENT Proposal of a manual to support the Therapist of the Neuro and Psychomotricity of the Developmental Age | DABALA', GIADA | |
| Lauree triennali | 2023 | Funzioni Esecutive e ADHD: Teoria e Intervento Neuropsicomotorio di gruppo | Executive Functions and ADHD: Theory and Neuropsychomotor Group Intervention | MARIN, MIHAELA | |
| Lauree triennali | 2023 | Guarda che magia. L'utilizzo della PAM-AOT per promuovere la bimanualità nei bambini con emiparesi: case report. | Discover the magic. The use of PAM-AOT to promote bimanuality in hemiplegic children: case report | BOSCHETTO, ELENA | |
| Lauree triennali | 2023 | "Hajime: iniziamo a combattere...": un progetto di avviamento al Karate per un gruppo di bambini con Disturbo della Coordinazione Motoria | "Hajime: let's begin to fight...": a project to introduce a group of children with Developmental Coordination Disorder to Karate | PAULETTO, MARTINA | |
| Lauree triennali | 2024 | I prerequisiti all’apprendimento nella comorbidità evolutiva: proposta di un protocollo di valutazione per bambini con disabilità visiva e disturbo dello sviluppo intellettivo all'interno della presa in carico multidisciplinare | Learning prerequisites in developmental comorbidity: proposal of an assessment protocol for children with visual impairment and intellectual developmental disorder within a multidisciplinary care approach | TRUFFELLI, SOFIA | |
| Lauree triennali | 2023 | Identificazione precoce dei fattori di rischio per il Disturbo dello Sviluppo della Coordinazione (DCD) e le difficoltà visuo-spaziali nei bambini in età prescolare: il contributo del Terapista della Neuro e Psicomotricità dell’Età Evolutiva (TNPEE) | Early Identification of Risk Factors for Developmental Coordination Disorder (DCD) and Visuospatial Difficulties in Preschool Children: The Contribution of Childhood Neuro and Psycomotricity Therapist (TNPEE) | TESO, FRANCESCA | |
| Lauree triennali | 2024 | "Il corpo in ascolto": proposta di un intervento neuropsicomotorio mediato dagli strumenti musicali per supportare le funzioni esecutive in bambini con ipoacusia. | "The Listening Body": a proposal for a musical instrument-mediated neuropsychomotor intervention to support executive functions in children with hearing loss. | ZACCARIA, AURORA | |
| Lauree triennali | 2022 | Il Disturbo dello Sviluppo della Coordinazione nel bambino pretermine: dalla valutazione alla proposta abilitativa | Developmental Coordination Disorder in preterm children: from assessment to rehabilitation proposal | GUERRA, FRANCESCA | |
| Lauree triennali | 2024 | Il filo del tempo: intrecci tra percezione temporale, spazio e motricità nei disturbi del neurosviluppo. Valutazione ecologica e strategie terapeutiche indirette per la percezione del tempo in età evolutiva. | The thread of time: interconnections between temporal perception, space and motor skills in neurodevelopmental disorders. Ecological assessment and indirect therapeutic strategies for time perception in childhood. | MORANDO, LUCIA |
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