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Fare squadra: leadership, dinamiche sociali e identità di una squadra di futsal giovanile
2024/2025 STEVANATO, ANDREA
Globalizzazione e Frattura "In/Out": Un’Analisi Comparata dei Cleavages in Italia e Irlanda secondo Rokkan
2024/2025 STANGHELLINI, SILVIA
Solidarietà e transizione urbana: uno sguardo sociologico a Padova tra COVID e post COVID
2024/2025 SPREAFICHI, VALENTINA
Il senso di restare: voci contro l'overturismo a Venezia
2024/2025 SORATO, LIA
Tra palco e identità: soggettività nel teatro educativo
2024/2025 SIRIMARCO, NINA
Conciliazione tra tempi di vita e di lavoro: una ricerca qualitativa
2024/2025 SIMONETTO, ELEONORA
Il ruolo del linguaggio e i DSL in ambito educativo: dal modello classico di Rousseau alla nuova pedagogia
2024/2025 SIMONAGGIO, ELISA
"Religione implicita e spiritualità nella contemporaneità giovanile"
2024/2025 SESSO, SIMONE
Rappresentazioni di genere nella serialità thailandese: il fenomeno Boy' s Love tra sfruttamento simbolico e dinamiche di mercato
2024/2025 SECCO, ANNA
Intelligenza Artificiale e Lavoro: trasformazioni sociali e il ruolo centrale del Prompt Designer
2024/2025 SCAPIN, MARCO
Religione e cibo. Uno studio sulle mense scolastiche in Italia.
2024/2025 RIGONI, BEATRICE
Educare al dionisiaco : una filosofia dell'educazione a partire da Nietzsche
2024/2025 RIGATO, SOFIA
I modelli pedagogici nell'educazione aperta: un'analisi dell'esperienza di tirocinio
2024/2025 RAVASIO, ALICE
Ansia, stress e benessere a scuola. Le competenze socio-emotive in un Liceo del Nord-Est in Italia.
2024/2025 PULZATO, ELISA
Il concetto di cura tra filosofia, educazione e disabilità: un dialogo tra la tradizione filosofica e l'esperienza snoezelen.
2024/2025 PRESTI, ERIKA
Nuove tecnologie e sviluppo educativo: Un'indagine sul ruolo dei videogiochi nella costruzione delle competenze relazionali in preadolescenza
2024/2025 PRANDINA, ELISA
Ideologia Capitalista e alienazione. Un studio comparativo tra tra Mark Fisher, Byun-Chul Han e Franco Berardi.
2024/2025 PIZZOLON, TOMMASO
Seconde generazioni e cittadinanza. Un caso studio
2024/2025 PIANARO, ALICE
“La disabilità come orizzonte educativo condiviso”
2024/2025 PELLIZZARO, ELISA
Sviluppo delle competenze sociali ed emotive per l'inclusione nella scuola primaria
2024/2025 PAVAN, MARTINA
| Tipologia | Anno | Titolo | Titolo inglese | Autore | File |
|---|---|---|---|---|---|
| Lauree triennali | 2024 | Fare squadra: leadership, dinamiche sociali e identità di una squadra di futsal giovanile | Teamwork: leadership, social dynamics, and identity in a Youth Futsal Team | STEVANATO, ANDREA | |
| Lauree triennali | 2024 | Globalizzazione e Frattura "In/Out": Un’Analisi Comparata dei Cleavages in Italia e Irlanda secondo Rokkan | Globalization and the “In/Out” Divide: A Comparative Analysis of Cleavages in Italy and Ireland According to Rokkan | STANGHELLINI, SILVIA | |
| Lauree triennali | 2024 | Solidarietà e transizione urbana: uno sguardo sociologico a Padova tra COVID e post COVID | Solidarity and Urban Transition: A Sociological Perspective on Padua Between COVID and Post-COVID | SPREAFICHI, VALENTINA | |
| Lauree triennali | 2024 | Il senso di restare: voci contro l'overturismo a Venezia | The meaning of remaining: voices against overtourism in Venice | SORATO, LIA | |
| Lauree triennali | 2024 | Tra palco e identità: soggettività nel teatro educativo | "Between Stage and Identity: Subjectivity in Educational Theatre" | SIRIMARCO, NINA | |
| Lauree triennali | 2024 | Conciliazione tra tempi di vita e di lavoro: una ricerca qualitativa | Work-life balance: a qualitative study | SIMONETTO, ELEONORA | |
| Lauree triennali | 2024 | Il ruolo del linguaggio e i DSL in ambito educativo: dal modello classico di Rousseau alla nuova pedagogia | The role of language and DLD in education: from the classical model of Rousseau to new pedagogy | SIMONAGGIO, ELISA | |
| Lauree triennali | 2024 | "Religione implicita e spiritualità nella contemporaneità giovanile" | "Implicit Religion and Spirituality in Contemporary Youth" | SESSO, SIMONE | |
| Lauree triennali | 2024 | Rappresentazioni di genere nella serialità thailandese: il fenomeno Boy' s Love tra sfruttamento simbolico e dinamiche di mercato | Gender Representations in Thai Serial Narratives: The Boys’ Love Phenomenon Between Symbolic Exploitation and Market Logics | SECCO, ANNA | |
| Lauree triennali | 2024 | Intelligenza Artificiale e Lavoro: trasformazioni sociali e il ruolo centrale del Prompt Designer | Artificial Intelligence and Work: Social Transformations and the central Role of the Prompt Designer | SCAPIN, MARCO | |
| Lauree triennali | 2024 | Religione e cibo. Uno studio sulle mense scolastiche in Italia. | Religion and food. A study of school canteens in Italy. | RIGONI, BEATRICE | |
| Lauree triennali | 2024 | Educare al dionisiaco : una filosofia dell'educazione a partire da Nietzsche | Educating for the Dionysian : a philosophy of education starting from Nietzsche | RIGATO, SOFIA | |
| Lauree triennali | 2024 | I modelli pedagogici nell'educazione aperta: un'analisi dell'esperienza di tirocinio | Pedagogical models in open education: an analysis of the internship experience | RAVASIO, ALICE | |
| Lauree triennali | 2024 | Ansia, stress e benessere a scuola. Le competenze socio-emotive in un Liceo del Nord-Est in Italia. | Anxiety, stress, and school well-being: Socio-Emotional Skills in a High School in Northeastern Italy | PULZATO, ELISA | |
| Lauree triennali | 2024 | Il concetto di cura tra filosofia, educazione e disabilità: un dialogo tra la tradizione filosofica e l'esperienza snoezelen. | The concept of care between philosophy, education and disability: a dialogue between the philosophical tradition and the snoezelen experience. | PRESTI, ERIKA | |
| Lauree triennali | 2024 | Nuove tecnologie e sviluppo educativo: Un'indagine sul ruolo dei videogiochi nella costruzione delle competenze relazionali in preadolescenza | New technologies and educational development: A survey on the role of video games in the construction of relational skills in pre-adolescence | PRANDINA, ELISA | |
| Lauree triennali | 2024 | Ideologia Capitalista e alienazione. Un studio comparativo tra tra Mark Fisher, Byun-Chul Han e Franco Berardi. | Capitalist Ideology and Alienation. A comparative study between Mark Fisher, Byun-Chul Han and Franco Berardi. | PIZZOLON, TOMMASO | |
| Lauree triennali | 2024 | Seconde generazioni e cittadinanza. Un caso studio | Second generations and citizenship. A case study | PIANARO, ALICE | |
| Lauree triennali | 2024 | “La disabilità come orizzonte educativo condiviso” | “Disability as a shared educational horizon” | PELLIZZARO, ELISA | |
| Lauree triennali | 2024 | Sviluppo delle competenze sociali ed emotive per l'inclusione nella scuola primaria | Development of social and emotional competencies for inclusion in primary school | PAVAN, MARTINA |
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