Lauree magistrali a ciclo unico: [5968] Home page tipologia

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Lauree magistrali a ciclo unico 2025 Prove INVALSI: dalle origini alle principali questioni emerse nel dibattito scientifico. Una ricerca nella scuola primaria INVALSI tests: from their origins to the main issues in the scientific debate. A study in Primary School CECCHINATO, ELENA
Lauree magistrali a ciclo unico 2025 Voce alla figura paterna: il cambiamento della paternità e la sua relazione con la scuola nel disturbo dello spettro autistico Giving voice to the paternal figure: the changing role of fatherhood and its relationship with school in Autism Spectrum Disorder CADORIN, MIRIAM
Lauree magistrali a ciclo unico 2025 GIOCHI DI RUOLO PER BANCHI DA SCUOLA: revisione della letteratura sull'uso del gioco di ruolo da tavolo come strumento per la didattica ludica ROLEPLAY GAMES FOR CLASSROOM DESKS: literature review on the use of TTRPG as a teaching tool BROVELLI, GIULIA
Lauree magistrali a ciclo unico 2025 Esplorare la geometria nella Scuola dell'Infanzia: un percorso dal tridimensionale al bidimensionale Exploring geometry in Preschool: A journey from three-dimensional to two-Dimensional BONIFACIO, SILVIA
Lauree magistrali a ciclo unico 2025 Una soglia tra terra e mare: il porto come spazio liminale negli albi illustrati A threshold between land and sea: the port as a liminal space in picturebooks BETTIOL, ERICA
Lauree magistrali a ciclo unico 2025 Valutare l’apprendimento linguistico alla scuola primaria in una classe eterogenea e plurilingue. Una proposta di Performance Assessment nel Project-Based Language Learning (PBLL). Assessing Language Learning in Primary School within a Diverse and Multilingual Classroom. A Performance Assessment Proposal in Project-Based Language Learning (PBLL). BERTAZZO, SARA
Lauree magistrali a ciclo unico 2025 Il linguaggio come ponte tra parole e numeri nei problemi matematici. Il punto di vista della linguistica e della matematica Language as a bridge between words and numbers in mathematical problems. A linguistic and mathematical perspective. BALDINI, ALESSANDRA
Lauree magistrali a ciclo unico 2025 Scuole bilingui e inclusione interculturale: il caso della comunità cinese a Padova Bilingual schools and intercultural inclusion: the case of the Chinese community in Padua BAGATIN, ALICE
Lauree magistrali a ciclo unico 2025 Apprendere la lingua inglese attraverso la fiaba: una proposta di storytelling nella scuola primaria Learning English Through Fairy Tales: A Storytelling-Based Proposal in Primary School BABOLIN, MARTA
Lauree magistrali a ciclo unico 2025 Transizione dall’età pediatrica all’età adulta dopo trapianto di fegato: risultati a lungo termine Transition from pediatric to adult age after liver transplantation: long-term outcomes SALERNO, SILVIA SOFIA
Lauree magistrali a ciclo unico 2025 Ruolo prognostico della valutazione ecografica longitudinale del diametro splenico nei pazienti con cirrosi epatica. Prognostic role of longitudinal ultrasound assessment of splenic diameter in patients with liver cirrhosis MENEL, GIOVANNI
Lauree magistrali a ciclo unico 2025 Caratteristiche cliniche e trattamento della sindrome di Zieve: descrizione di un caso clinico Clinical features and management of Zieve syndrome: a case report MARANGON, ANDREA
Lauree magistrali a ciclo unico 2025 Analisi in vitro dell'efficacia di un approccio oncovirolitico in modelli cerebrali umani tridimensionali per il trattamento del Glioblastoma In vitro analysis of an Oncolytic virotherapy approach for the treatment of Glioblastoma in three-dimensional human brain models BOLOGNINI, MARGHERITA IRIS
Lauree magistrali a ciclo unico 2025 Rischio di progressione della fibrosi epatica nei pazienti con epatite B cronica e APRI score indeterminato: definizione dei predittori degli outcome a lungo termine in un ospedale di terzo livello italiano Risk of liver fibrosis progression in chronic hepatitis B patients with indeterminate APRI scores: predictors of long-term outcomes in a tertiary-centre cohort in Italy BEJKO, AMANDA
Lauree magistrali a ciclo unico 2025 Mutazioni di resistenza a farmaci alla diagnosi di infezione da HIV nei soggetti assistiti in alcuni centri veneti nel periodo gennaio 2020 - gennaio 2026: analisi con sequenza di popolazione o con ricerca delle popolazioni minoritarie Drug Resistance Mutations at the time of HIV diagnosis in patients followed at selected senters in the Veneto region from january 2020 to january 2026: analysis by population sequencing or minority variant detection RINALDI, PIETRO
Lauree magistrali a ciclo unico 2025 Implementazione di clinical pathways per la gestione delle infezioni respiratorie acute in età pediatrica: risultati dello studio multicentrico CHOICE. Implementation of clinical pathways for the management of acute respiratory infections in children: results from the multicenter CHOICE study. REFOSCO, MARCO
Lauree magistrali a ciclo unico 2025 Efficacia a lungo termine di un percorso strutturato di trattamento del tabagismo in pazienti ad alto rischio cardiovascolare Long-Term Effectiveness of a Structured Smoking Cessation Program in Patients at High Cardiovascular Risk PIAZZON, DANIELE
Lauree magistrali a ciclo unico 2025 Il Time To Positivity (TTP) delle Emocolture come Predittore di Fallimento della Terapia Antibiotica: una Meta-Analisi Bayesiana Blood Culture Time To Positivity (TTP) as a Predictor of Antibiotic Treatment Failure: a Bayesian Meta-Analysis PANGALLO, FRANCESCO
Lauree magistrali a ciclo unico 2025 PARP-inibitori e anti-angiogenici nel trattamento di mantenimento di prima linea del carcinoma ovarico: profilo di tollerabilità e outcome clinici PARP inhibitors and anti-angiogenic agents in first-line maintenance treatment of ovarian cancer: tolerability profile and clinical outcomes NARCISI, LUDOVICA
Lauree magistrali a ciclo unico 2025 Chatbots basati su AI per l'Educazione del Paziente con Disfagia: una Valutazione Multi-Centrica di Esperti rivela Performance Equivalenti ma Barriere Critiche a livello del Linguaggio Medico-Sanitario AI Chatbots for Dysphagia Patient Education: A Multi-Center Expert Evaluation Reveal Equivalent Performance but Critical Health Literacy Barriers MUNARI, DAVIDE
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  • 2020 - 20255798
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  • Scuola primaria102
  • scuola primaria77
  • Didattica63
  • Inclusione52
  • Laboratorio51
  • Sostenibilità48
  • Responsabilità45
  • Educazione43
  • Scuola dell'infanzia42
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