Lauree magistrali a ciclo unico: [5968] Home page tipologia

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Lauree magistrali a ciclo unico 2025 Blackness e infanzia negli albi illustrati: identità, alterità e rappresentazioni afrodiscendenti nel contesto italiano Blackness and childhood in picturebooks: identity, otherness, and representations of afrodescendants in the italian context GASPERIN, CATERINA
Lauree magistrali a ciclo unico 2025 Dove la pelle racconta: l’unicità come forma della natura. Una sperimentazione didattica sulla trattazione dell'apparato tegumentario in classe quinta primaria. Where the skin tells a story: uniqueness as a form of nature. An educational experiment on teaching the integumentary system in Year 5. ZOGGIA, BEATRICE
Lauree magistrali a ciclo unico 2025 L’orienteering come proposta educativa in ambiente naturale nella scuola primaria The benefits of orienteering as an outdoor educational activity in primary school VENCO, VALENTINA
Lauree magistrali a ciclo unico 2025 Promuovere benessere e qualità nei contesti educativi outdoor. Prospettive dalla Danimarca e dall'Italia Enhancing wellbeing and quality in outdoor educational contexts. Perspectives from Denmark and Italy TRUSCELLO, MARTINA
Lauree magistrali a ciclo unico 2025 Intelligenza artificiale e inclusione scolastica. Opportunità e sfide nella scuola primaria. Artificial intelligence and school inclusion. Opportunities and challenges in primary school. TREVISAN, GIULIA
Lauree magistrali a ciclo unico 2025 Valutazione in gioco: l’impatto del digital game-based learning sulla motivazione e sull’apprendimento in una classe terza della scuola primaria In-game assessment: the impact of digital game-based learning on motivation and learning in a third-grade primary school class TONIATO, GAIA
Lauree magistrali a ciclo unico 2025 Diversi approcci didattici nelle Scienze della Scuola Primaria: analisi comparativa, metodologica e contestuale, integrata dal punto di vista di insegnanti e alunni Different teaching approaches in primary school science: comparative, methodological and contextual analysis, supplemented by the perspectives of teachers and students SPONTON, BENEDETTA
Lauree magistrali a ciclo unico 2025 Dal corpo alle emozioni: educare al rispetto e alla diversità sin dalla prima infanzia. Una riflessione pedagogica sull'educazione affettiva e sessuale come mediatore di ben-essere From the Body to Emotions: Educating for Respect and Diversity from Early Childhood. A Pedagogical Reflection on Affective and Sexual Education as a Mediator of Well-Being SMANIOTTO, CHIARA
Lauree magistrali a ciclo unico 2025 Fare la differenza: atteggiamenti dellɜ insegnanti attorno all’identità sessuale a scuola Making the difference: teachers' attitudes toward sexual identity at school SILVESTRI, OLGA
Lauree magistrali a ciclo unico 2025 Scuola e famiglia insieme per l’Educazione alla Sostenibilità: confronto tra pratiche e comportamenti nella Scuola Primaria School and family together in Sustainability Education: a comparison of practices and behaviors in Primary School RUZZA, ELENA
Lauree magistrali a ciclo unico 2025 Epilessia e sviluppo neuropsicologico in età scolare: proposta di intervento didattico inclusivo per la scuola primaria. Epilepsy and neuropsychological development in school-age children: a proposal for an inclusive educational intervention in primary school. RIEFOLI, MICHELLE
Lauree magistrali a ciclo unico 2025 L’educazione all’aperto per una scuola che cambia. Uno studio di caso alla scuola dell’infanzia “Salvetti Bevilacqua” di Povolaro (VI) Outdoor education for a changing school. A case study at the "Salvetti Bevilacqua" preschool in Povolaro (VI) POLI, FEDERICA
Lauree magistrali a ciclo unico 2025 Voci per l’Inclusione. A che punto siamo? Indagine qualitativa sul processo inclusivo dalla prospettiva di insegnanti, genitori e bambini attraverso il Nuovo Index per l’inclusione. Voices for Inclusion. Where do we stand? A qualitative study on the inclusive process from teachers', parents' and children's perspectives through the New Index for Inclusion. PAVANETTO, ALESSIA
Lauree magistrali a ciclo unico 2025 Pensare per immagini. La metafora poetica come strumento educativo nella scuola primaria Thinking in Images. Poetic Metaphor as an Educational Tool in Primary School PANIZ, FEDERICO
Lauree magistrali a ciclo unico 2025 Consapevolezza a scuola: la mindfulness come strumento per implementare le competenze socio-emotive nei bambini della scuola primaria. Una revisione sistematica della letteratura con una proposta di intervento didattico. Awareness at school: mindfulness as a tool to develop socio-emotional skills in primary school children. A systematic literature review with a proposal for teaching intervention MARANER, SOFIA
Lauree magistrali a ciclo unico 2025 Tra silenzi e possibilità educative. Un'indagine su percezioni e atteggiamenti del corpo docente su tematiche LGBTQIA+ a scuola. Between silence and educational possibilities. An Investigation into Teachers’ perceptions and attitudes toward LGBTQIA+ topics in school. HENA, LEANA
Lauree magistrali a ciclo unico 2025 Il fenomeno del Child Neglect: una revisione di tipo narrativo della letteratura sul ruolo dell'insegnante The phenomenon of Child Neglect: a narrative literature review on the teacher's role GASPARINI, ILARIA
Lauree magistrali a ciclo unico 2025 Il pensiero logico nelle prove INVALSI di matematica della scuola primaria Logical Thinking in INVALSI Mathematics Tests in Primary School GALLIO, MICOL
Lauree magistrali a ciclo unico 2025 L’accoglienza del bambino con background adottivo alla scuola primaria: dalle esperienze dei genitori adottivi alle pratiche dei docenti. Un’indagine esplorativa The reception of children with an adoption background in primary school: from the experiences of adoptive parents to the practices of teachers. An exploratory survey FRISANO, VANESSA
Lauree magistrali a ciclo unico 2025 La scuola, una strada verso l’emancipazione. Sulle tracce dei grandi maestri rivoluzionari. School, a path towards emancipation. In the footsteps of the great revolutionary masters. DEL DIN, JESSICA
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Anno
  • 2020 - 20255798
  • 2010 - 2019170
Soggetto
  • Scuola primaria102
  • scuola primaria77
  • Didattica63
  • Inclusione52
  • Laboratorio51
  • Sostenibilità48
  • Responsabilità45
  • Educazione43
  • Scuola dell'infanzia42
  • Scuola Primaria42
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