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L'orto dell'artista. Laboratori di arte e orticoltura alla scuola primaria.
2024/2025 BUSATO, LISA
Sport maschili, sport femminili o sport per tutti? Il rapporto tra genere e sport nelle parole di bambini, bambine e genitori
2024/2025 BURRASCHINI, MARTINA
Dalla comunità di discorso alla scrittura argomentativa a carattere scientifico: una sperimentazione nella classe Quinta.
2024/2025 BRUNATO, ELENA
Il ritmo della lingua: la musica come risorsa per l’insegnamento del tedesco L2 nella scuola primaria
2024/2025 BORTOLETTI, MARTINA
Ostacoli linguistici alla comprensione dei problemi matematici. Proposta di un percorso di potenziamento della comprensione.
2024/2025 BONORA, ALESSANDRA
Oltre il cliché del mattoncino: la cellula come microcosmo variegato. Dalla stereotipia alla relazione forma-funzione, una sperimentazione didattica e laboratoriale nella scuola Primaria.
2024/2025 BOARETTO, GIACOMO
La percezione del colore della pelle nel contesto scolastico italiano: una scoping review.
2024/2025 BERTOLIN, IRENE
La configurazione del Metodo P.A.N.I.S. Un percorso di codificazione attraverso la Grounded Theory
2024/2025 BERTI, VERONICA
Le prime idee di futuro: consapevolezza e rappresentazione del lavoro nei bambini e nelle bambine in età prescolare.
2024/2025 BERNARDINELLO, ELEONORA
Che peso hanno le parole? Stereotipi, impliciti linguistici e responsabilità educativa nel primo ciclo di istruzione.
2024/2025 BARBUSCIO, LORENZO
SEGUENDO LE “ORME” DEGLI ANIMALI. Introdurre concetti di biologia comportamentale alla scuola dell’infanzia con un approccio laboratoriale.
2024/2025 BALOTTARI, SOFIA
Il museo in tutti i sensi. Un approccio multisensoriale e inclusivo alle opere d'arte moderne e contemporanee
2024/2025 BALDO, CLARISSA
La responsabilità degli Stati nella lotta contro la violenza domestica: uno studio comparativo sull'applicazione delle Convenzioni di Istanbul e di Belém do Pará
2024/2025 VALENTINI D'ALESSANDRO, FIORELLA, CAMILLE, LUCIE
Nuove prospettive di disciplina del potere riduttivo dell'addebito della Corte dei Conti
2024/2025 TOGNIN, ALESSANDRO
"La Riforma Cartabia e il Nuovo Diritto Processuale di Famiglia"
2024/2025 TERZI, EUGENIO
Profili processuali dell'azione revocatoria
2024/2025 LUNARDON, GIULIA
Le agroenergie nel diritto pubblico
2024/2025 GUGLIELMI, DAVIDE
LA CHIAMATA IN GARANZIA PRIMA E DOPO LA “SVOLTA” GIURISPRUDENZIALE DEL 2015 ANCHE IN RAFFRONTO CON IL SISTEMA PROCESSUALE RUMENO
2024/2025 DUMITRE, DIANA DANIELA
La sicurezza urbana come crocevia tra le funzioni di ordine e di benessere: dalla polizia di sicurezza alla sicurezza integrata
2024/2025 DE AGOSTINI, DAVIDE
La tutela giuridica del Patrimonio Unesco: piani di gestione e strategie di valorizzazione nel contesto veneto
2024/2025 CANTIN, LISA
| Tipologia | Anno | Titolo | Titolo inglese | Autore | File |
|---|---|---|---|---|---|
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2024 | L'orto dell'artista. Laboratori di arte e orticoltura alla scuola primaria. | The Artist's Vegetable Garden. Art and Horticulture Whorkshops in Primary School. | BUSATO, LISA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2024 | Sport maschili, sport femminili o sport per tutti? Il rapporto tra genere e sport nelle parole di bambini, bambine e genitori | Male sports, female sports or sport for all? The relationship between gender and sport in the words of children and parents | BURRASCHINI, MARTINA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2024 | Dalla comunità di discorso alla scrittura argomentativa a carattere scientifico: una sperimentazione nella classe Quinta. | From discourse community to argumentative scientific texts: a teaching intervention in the Fifth grade | BRUNATO, ELENA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2024 | Il ritmo della lingua: la musica come risorsa per l’insegnamento del tedesco L2 nella scuola primaria | The Rhythm of Language: Music as a Resource for Teaching German as a Second Language in Primary Education | BORTOLETTI, MARTINA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2024 | Ostacoli linguistici alla comprensione dei problemi matematici. Proposta di un percorso di potenziamento della comprensione. | Linguistic obstacles to understanding mathematical problems. Proposal of an educational pathway to strengthen understanding. | BONORA, ALESSANDRA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2024 | Oltre il cliché del mattoncino: la cellula come microcosmo variegato. Dalla stereotipia alla relazione forma-funzione, una sperimentazione didattica e laboratoriale nella scuola Primaria. | Beyond the brick cliché: the cell as a variegated microcosm. From stereotypy to the form-function relationship, a didactic and laboratory experiment in primary school. | BOARETTO, GIACOMO | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2024 | La percezione del colore della pelle nel contesto scolastico italiano: una scoping review. | The perception of skin color in the Italian school contest: a scoping review. | BERTOLIN, IRENE | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2024 | La configurazione del Metodo P.A.N.I.S. Un percorso di codificazione attraverso la Grounded Theory | The Configuration of the P.A.N.I.S. Method A Codification Process through Grounded Theory | BERTI, VERONICA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2024 | Le prime idee di futuro: consapevolezza e rappresentazione del lavoro nei bambini e nelle bambine in età prescolare. | Early Ideas about the Future: Preschool Children’s Awareness and Representation of Work. | BERNARDINELLO, ELEONORA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2024 | Che peso hanno le parole? Stereotipi, impliciti linguistici e responsabilità educativa nel primo ciclo di istruzione. | What is the weight of words? Stereotypes, linguistic implicatures and educational responsability in the first cycle of education | BARBUSCIO, LORENZO | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2024 | SEGUENDO LE “ORME” DEGLI ANIMALI. Introdurre concetti di biologia comportamentale alla scuola dell’infanzia con un approccio laboratoriale. | FOLLOWING IN THE "FOOTPRINTS" OF ANIMALS. Introducing behavioral biology concepts to preschoolers using a laboratory approach. | BALOTTARI, SOFIA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2024 | Il museo in tutti i sensi. Un approccio multisensoriale e inclusivo alle opere d'arte moderne e contemporanee | The museum in every sense. A multisensory and inclusive approach to modern and contemporary artworks | BALDO, CLARISSA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2024 | La responsabilità degli Stati nella lotta contro la violenza domestica: uno studio comparativo sull'applicazione delle Convenzioni di Istanbul e di Belém do Pará | State Responsibility in Combating Domestic Violence: A Comparative Study on the Implementation of the Istanbul and Belém do Pará Conventions | VALENTINI D'ALESSANDRO, FIORELLA, CAMILLE, LUCIE | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2024 | Nuove prospettive di disciplina del potere riduttivo dell'addebito della Corte dei Conti | New perspectives on the regulation of the Italian Court of Auditors' power to reduce the charge | TOGNIN, ALESSANDRO | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2024 | "La Riforma Cartabia e il Nuovo Diritto Processuale di Famiglia" | "The Cartabia Reform and the New Procedural Law in Family Matters" | TERZI, EUGENIO | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2024 | Profili processuali dell'azione revocatoria | Procedural profiles of the revocatory action | LUNARDON, GIULIA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2024 | Le agroenergie nel diritto pubblico | Agricultural Energy in Public Law | GUGLIELMI, DAVIDE | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2024 | LA CHIAMATA IN GARANZIA PRIMA E DOPO LA “SVOLTA” GIURISPRUDENZIALE DEL 2015 ANCHE IN RAFFRONTO CON IL SISTEMA PROCESSUALE RUMENO | The warranty claim: evolution of Italian legislation and comparative studies of the Romanian and Moldovan legal systems | DUMITRE, DIANA DANIELA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2024 | La sicurezza urbana come crocevia tra le funzioni di ordine e di benessere: dalla polizia di sicurezza alla sicurezza integrata | The urban security as an intersection between public order and welfare administration: from security police to the integrated security | DE AGOSTINI, DAVIDE | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2024 | La tutela giuridica del Patrimonio Unesco: piani di gestione e strategie di valorizzazione nel contesto veneto | Legal protection of UNESCO heritage: management plans and valorisation strategies of the Veneto context | CANTIN, LISA |
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