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IL BURNOUT DEI DOCENTI NELLA SCUOLA ORIENTATA ALL'INCLUSIONE
2025/2026 SPADARI, LARA
Educazione alla sessualità: prima è meglio? Progetto di ricerca su opinioni e conoscenze dei genitori in merito all’educazione alla sessualità nella scuola dell’infanzia
2025/2026 SCOPEL, ENRICO
EDUCARE NELLA COMPLESSITÀ: PERCORSI INCLUSIVI PER BAMBINI IN AFFIDO NEL SISTEMA INTEGRATO 0-6 Il ruolo della scuola dell’infanzia tra dimensione emotiva, relazione e apprendimento
2025/2026 SALVADORI, MARTA
Teorie e pratiche di lettoscrittura: un percorso di potenziamento in classe prima primaria
2025/2026 ROSSI, VALERIA
Identità docente e competenze digitali: un’indagine mixed-methods sulle percezioni degli insegnanti in formazione iniziale
2025/2026 ROSSI, GIULIA
L’educazione alla sessualità nella scuola dell’infanzia italiana: tra bisogni educativi e restrizioni normative
2025/2026 ROBLES, DORIS ABIGAIL
L'educazione rispettosa nell'ambito dello sviluppo motorio del bambino
2025/2026 RIZZARDO, SERENA
Dal bruco alla farfalla: la meraviglia dell'attesa. Una sperimentazione didattica nell'ambito della biologia nella scuola dell'infanzia.
2025/2026 PRIMOLAN, ALESSIA
Comprensione dello zero nel passaggio alla didattica formale: una ricerca nella scuola primaria
2025/2026 PINI, GIULIA
ARCHITETTARE L'INCLUSIONE: L'Universal Design for Learning per una scuola accessibile. Un'indagine empirica in ottica verticale
2025/2026 PIGOZZO, ELISABETTA
La concezione della violenza secondo i bambini Un percorso didattico in classe quarta della scuola primaria
2025/2026 PERIN, VALENTINA
Tre teoria e scoperta: un confronto tra approccio induttivo e deduttivo nell'insegnamento della fotosintesi nella scuola primaria.
2025/2026 PANTANO, ROSARIA
Attenzione, memoria e funzioni esecutive nel momento del reinserimento scolastico di bambini e ragazzi guariti da patologie oncoematologiche e il ruolo della scuola in ospedale.
2025/2026 MONTORFANO, SUSY
La Cina presentata ai bambini. Un percorso laboratoriale sulla Cina attraverso l'analisi delle fonti.
2025/2026 MOGENTALE, CHIARA
Educazione sessuale olistica: una necessità educativa e un diritto fondamentale. La Comprehensive Sexuality Education nella scuola dell’infanzia e primaria.
2025/2026 MASIN, CHIARA
L’INFANZIA NELL’OTTOCENTO EUROPEO. Uno sguardo tra arte, spazi e pedagogia
2025/2026 MALVESTIO, ANGELICA
La chimica tra le mani: Percorso didattico tra chimica ed energia
2025/2026 LAVARDA, ALICE
I giochi da tavolo per sviluppare il ragionamento logico-deduttivo. Un’esperienza didattica con bambini di terza della scuola primaria.
2025/2026 GNOATO, CHIARA
I Florio tra racconto letterario e realtà storica: un laboratorio per la scuola primaria
2025/2026 GIAMBELLUCA, GIORGIA
"Crescere come i funghi". Una sperimentazione didattica nell'ambito della biologia alla scuola primaria.
2025/2026 GAMBALUNGA, PETRA
| Tipologia | Anno | Titolo | Titolo inglese | Autore | File |
|---|---|---|---|---|---|
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2025 | IL BURNOUT DEI DOCENTI NELLA SCUOLA ORIENTATA ALL'INCLUSIONE | TEACHER BURNOUT IN INCLUSION-ORIENTED SCHOOL | SPADARI, LARA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2025 | Educazione alla sessualità: prima è meglio? Progetto di ricerca su opinioni e conoscenze dei genitori in merito all’educazione alla sessualità nella scuola dell’infanzia | Sexuality education: is earlier better? A research project on parents' opinions and knowledge regarding sexuality education in preschool | SCOPEL, ENRICO | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2025 | EDUCARE NELLA COMPLESSITÀ: PERCORSI INCLUSIVI PER BAMBINI IN AFFIDO NEL SISTEMA INTEGRATO 0-6 Il ruolo della scuola dell’infanzia tra dimensione emotiva, relazione e apprendimento | EDUCATING IN COMPLEXITY: INCLUSIVE PATHWAYS FOR CHILDREN IN FOSTER CARE WITHIN THE INTEGRATED 0-6 SYSTEM. The role of preschool between the emotional dimension, relationships, and learning. | SALVADORI, MARTA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2025 | Teorie e pratiche di lettoscrittura: un percorso di potenziamento in classe prima primaria | Theories and Practices of Early Literacy: A Classroom-Based Enhancement Program in First Grade Primary Education | ROSSI, VALERIA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2025 | Identità docente e competenze digitali: un’indagine mixed-methods sulle percezioni degli insegnanti in formazione iniziale | Teacher identity and digital competences: a mixed-methods study on the perceptions of pre-service teachers | ROSSI, GIULIA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2025 | L’educazione alla sessualità nella scuola dell’infanzia italiana: tra bisogni educativi e restrizioni normative | Sexuality Education in Italian Preschool: Between Educational Needs and Regulatory Restrictions | ROBLES, DORIS ABIGAIL | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2025 | L'educazione rispettosa nell'ambito dello sviluppo motorio del bambino | The respectful education in the scope of child's motor development | RIZZARDO, SERENA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2025 | Dal bruco alla farfalla: la meraviglia dell'attesa. Una sperimentazione didattica nell'ambito della biologia nella scuola dell'infanzia. | From caterpillar to butterfly: the wonder of waiting. A didactic experiment in the field of biology in early childhood education. | PRIMOLAN, ALESSIA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2025 | Comprensione dello zero nel passaggio alla didattica formale: una ricerca nella scuola primaria | Understanding of zero in the transition to formal education: a study in primary school | PINI, GIULIA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2025 | ARCHITETTARE L'INCLUSIONE: L'Universal Design for Learning per una scuola accessibile. Un'indagine empirica in ottica verticale | ARCHITECTING INCLUSION: Universal Design for Learning for an accessible school. An empirical study from a vertical perspective | PIGOZZO, ELISABETTA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2025 | La concezione della violenza secondo i bambini Un percorso didattico in classe quarta della scuola primaria | Children’s Conception of Violence: A Teaching Project in a Fourth-Grade Primary Classroom | PERIN, VALENTINA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2025 | Tre teoria e scoperta: un confronto tra approccio induttivo e deduttivo nell'insegnamento della fotosintesi nella scuola primaria. | Between Theory and Discovery: A comparison between inductive and deductive approaches in teaching photosynthesis in Primary School. | PANTANO, ROSARIA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2025 | Attenzione, memoria e funzioni esecutive nel momento del reinserimento scolastico di bambini e ragazzi guariti da patologie oncoematologiche e il ruolo della scuola in ospedale. | Attention, memory, and executive functions during the school reintegration of children and adolescents who have recovered from oncohematological diseases, and the role of the hospital school. | MONTORFANO, SUSY | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2025 | La Cina presentata ai bambini. Un percorso laboratoriale sulla Cina attraverso l'analisi delle fonti. | China Presented to Children. A Laboratory-Based Learning Path on China Through the Analysis of Historical Sources. | MOGENTALE, CHIARA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2025 | Educazione sessuale olistica: una necessità educativa e un diritto fondamentale. La Comprehensive Sexuality Education nella scuola dell’infanzia e primaria. | Holistic sexuality education: an educational necessity and a fundamental right. Comprehensive sexuality education in early childhood and primary education. | MASIN, CHIARA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2025 | L’INFANZIA NELL’OTTOCENTO EUROPEO. Uno sguardo tra arte, spazi e pedagogia | CHILDHOOD IN NINETEENTH-CENTURY EUROPE. A look at art, spaces and pedagogy | MALVESTIO, ANGELICA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2025 | La chimica tra le mani: Percorso didattico tra chimica ed energia | Chemistry in your hands: Education pathway between chemistry and energy | LAVARDA, ALICE | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2025 | I giochi da tavolo per sviluppare il ragionamento logico-deduttivo. Un’esperienza didattica con bambini di terza della scuola primaria. | Board games for developing logical-deductive reasoning: an educational experience with third-grade primary school children. | GNOATO, CHIARA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2025 | I Florio tra racconto letterario e realtà storica: un laboratorio per la scuola primaria | The Florios between literary narrative and historical reality: a primary school workshop | GIAMBELLUCA, GIORGIA | |
| Lauree magistrali a ciclo unico | 2025 | "Crescere come i funghi". Una sperimentazione didattica nell'ambito della biologia alla scuola primaria. | "Growing Like Mushrooms." A teaching experimentation in Biology at primary school. | GAMBALUNGA, PETRA |
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